學好化學能幫助我們更好地認識各種現(xiàn)象,更合理地解決生活中的實際問題。
(1)常用洗潔精洗滌油污,因為洗潔精與油、水混合會發(fā)生       作用。
(2)不同的情況下采用的不同的滅火方式。如在實驗室里,不慎將酒精潑灑在桌面上著火應采取              ;撲滅因線路老化而引起的火災時,應先          ,再進行滅火。
(3)家庭鋁制品抗腐蝕性能較好,原因是          (用化學方程式表示)。
(4)富含淀粉的食品有            (只舉一例),可用             檢驗。
⑴乳化                 ⑵用濕抹布或沙子撲滅;關閉電源  
⑶4Al + 3O2=== 2Al2 O3  ⑷土豆、米飯、粉絲等合理答案均可;碘水或碘酒
分析:洗潔精對油污具有乳化作用,根據(jù)具體的失火原因可以選擇合理的滅火方法,鋁能和空氣中的氧氣反應生成一層致密而堅硬的氧化物薄膜,從而對鋁起到保護作用,淀粉遇碘變藍.
解答:解:(1)常用洗潔精洗滌油污是因為洗潔精對油污具有乳化作用.故填:乳化.
(2)酒精失火時可以用濕抹布或沙子撲滅,撲滅因線路老化而引起的火災時,應先關閉電源,再進行滅火.故填:用濕抹布或沙子撲滅;關閉電源.
(3)鋁和氧氣反應生成氧化鋁,反應的化學方程式為:4Al+3O2═2Al2O3
(4)土豆中含有豐富的淀粉,可以用碘水檢驗.故填:土豆;碘水或碘酒.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2011年山東聊城,20題)餐廳服務員都用蓋子熄滅酒精燈火鍋,該滅火的主要原理是(   )
A.清除可燃物
B.降低可燃物的著火點
C.隔絕空氣
D.使可燃物的溫度降低到著火點以下

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6)最近,各地頻發(fā)的火災敲響了安全的警鐘。
(1)下列行為不存在火災安全隱患的是▲                          (填序號);
A在加油站使用明火        B商場私自亂拉電線
C除夕夜燃放煙花爆竹      D及時更新老化電線
(2)住宅樓發(fā)生火災時,下列自救措施不應提倡的是▲        (填序號、可多選);
A.從高樓陽臺跳下
B.若火勢銀大,在窗戶或陽臺處以揮動毛巾等方式向外界發(fā)出求救信號
C.若火勢不大,以濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出
D.住宅樓有電梯的,乘電梯撤離
(3)金屬鎂著火不能用CO2或H20撲救.因為鎂可與之反應,如鎂在CO2中能繼續(xù)燃燒,
生成氧化鎂和一種固體單質(zhì),寫出該反應的化學方程式  ▲                      ;金屬鎂著火時,可以采用的滅火方法是:▲                         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題。
(1)化石燃料包括煤、天然氣和          。生活中若發(fā)生火災時,常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等。利用沙子滅火的主要原理是       
(2)目前我區(qū)很多家庭仍在使用液化石油氣作為燃料。
請回答:
①根據(jù)右圖提供的信息歸納丁烷的化學性質(zhì)有        ;
                                                                                         
②寫出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式          。                                                                                                            
(3)“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列做法中符合“低碳生活”理念的是      。
A.大力發(fā)展火力發(fā)電B.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
C.分類處理生活垃圾D.優(yōu)化建筑設計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(4)當空氣受SO2嚴重污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應是2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2。X的化學式是        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一同學違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災。就此事件回答下列問題:
(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是_________。
(2)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是_____
A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離   B.跳樓逃生   C.藏在桌子底下等待救援
(3)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是_____________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列滅火方法不恰當?shù)氖?    )
A.實驗時碰倒酒精燈,酒精在桌上燃燒,可用濕抹布撲蓋
B.堆放雜物的紙箱著火時,可以噴大量水
C.電線短路引起電器著火時,可用水澆滅
D.炒菜時油鍋里的油著火時,可用鍋蓋蓋滅

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

針對常見的滅火實例,填寫所對應的滅火原理。
(1)用燈帽蓋在酒精燈火焰上熄滅酒精燈:                     ;
(2)用高壓水槍噴水滅火:                               ;
(3)撲滅森林火災時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉:             。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(13分)在高效課堂中,老師和同學們一起對“滅火的原理”進行了探究學習。
【課堂歸納】
通過小組合作實驗,我們歸納出燃燒的三個條件是:
①可燃物   ②              ③          
【演示引導】
我們進一步學習滅火的原理。如圖所示,燒杯中有一支燃著的蠟燭,燒杯底部有一些碳酸鈉粉末,向燒杯中倒入少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)蠟燭迅速的熄滅。
寫出上述反應的化學方程式是          。

熄滅蠟燭所依據(jù)的原理是          。
【小組探究】
點燃一長一短兩支蠟燭,同學們分小組對熄滅蠟燭的方法展開探究。

⑴小何說:“因為人呼出的是二氧化碳氣體,所以我可以將它們吹滅。”  
小鄒對小何的說法提出了質(zhì)疑,認為人呼出的氣體中含有氧氣,并設計如下實驗證明了自己的說法。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 
 
 
看了小鄒的實驗后,小何發(fā)現(xiàn)了吹滅蠟燭所依據(jù)的滅火原理是          。
⑵小麗說:“可以在燃著的兩支蠟燭上罩一個大燒杯,過一會蠟燭也會熄滅!保ㄈ鐖D)

小苗說:“蠟燭熄滅是有先后順序的,因為蠟燭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,所以短蠟燭先熄!
小張說:“由于氧氣的密度比空氣大,上部氧氣少,所以長蠟燭先
熄!
同學們一起合作進行了實驗,發(fā)現(xiàn)長蠟燭先熄。
小苗對小張的說法仍心存疑惑,認為氧氣的密度比空氣大不是長蠟燭先熄的主要原因,并設計實驗進行了證明。她的實驗方案是          。
通過實驗,小苗終于發(fā)現(xiàn)了長蠟燭先熄滅的秘密,她的發(fā)現(xiàn)是          。
⑶通過探究,小麗進一步提出采用與上述滅火原理不同的方法是          。
【歸納反思】
通過學習,我知道了滅火的原理,而且還有了新的啟示是          。(答一條)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:多選題

用火柴可點燃酒精燈,但不能引燃煤塊,原因是(  )
A.酒精易燃,煤不易燃B.煤是固體
C.煤和空氣接觸面小D.煤的著火點高

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同步練習冊答案