下列鑒別方法錯誤的是

A．用點燃絲線的方法鑒別羊絨和化纖
B．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣
C．用K2CO3溶液鑒別K2SO4和CaCl2溶液
D．用水鑒別Ca（OH）2固體和氧化鈣

B

解析試題分析：A、由于兩者燃燒時的氣味不同，羊絨有焦羽毛味而化纖沒有，故可以區(qū)分；B、二氧化碳和氮氣均不能支持燃燒，所以用燃著的木條鑒別時木條都會熄滅，故不可鑒別；C、碳酸鉀能夠與氯化鈣反應能生成碳酸鈣的白色沉淀，而與硫酸鉀不能反應，現(xiàn)象不同可以鑒別；D、氧化鈣溶于水會放熱溶液溫度升高，氫氧化鈣溶于水溶液溫度基本無變化，故可以鑒別兩者，故選B。
考點：考查物質(zhì)的鑒別、推斷

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列做法，能達到實驗目的是（　�。�

A．用鐵絲代替紅磷，粗略地測定空氣中氧氣的含量
B．將氣體通入足量氫氧化鈉溶液，除去CO2中少量的CO
C．用無色酚酞鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
D．將稀硫酸滴在金屬表面，鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列混合物中雜質(zhì)，所加試劑及所用方法不正確的是（  ）

選項
物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
試 劑
除去雜質(zhì)的方法
A
白糖（可溶性有色物質(zhì)）
水
溶解、活性炭吸附、過濾、蒸發(fā)
B
NaNO3溶液（CuSO4溶液）
適量Ba（OH）2溶液
過濾
C
Cu粉（炭粉）
足量O2
灼燒
D
CaCl2溶液（稀HCl）
過量碳酸鈣
過濾
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關系如下圖，甲、乙均為液體，且元素組成相同，丙為氣體。下列說法不正確的是

A．轉(zhuǎn)化①、②、③可通過分解反應實現(xiàn)
B．轉(zhuǎn)化④可通過化合反應實現(xiàn)
C．轉(zhuǎn)化③、④中，元素的化合價發(fā)生了變化
D．工業(yè)上利用化學變化大量制取丙

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：下列說法正確的是（  ）

A．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價
B．③中氬氣（Ar）作反應物，反應類型為置換反應
C．②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1：2
D．①中反應為：2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列各組物質(zhì)對應的鑒別方法正確的是

A．硬水和軟水﹣﹣觀察是否澄清
B．合成纖維和羊毛﹣﹣用手觸摸
C．黃金和假黃金（銅鋅合金）﹣﹣滴加稀鹽酸
D．食鹽水和白糖水﹣﹣觀察顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列推論正確的是（  ）

編號
實驗事實
實驗結論
A
某溶液使酚酞溶液變紅
該溶液一定是NaOH溶液
B
某種氣體可用向上排空氣法收集
該氣體的密度比空氣小
C
某氣體能使帶火星的木條立即熄滅
該氣體一定是二氧化碳
D
經(jīng)測定，某純凈物含兩種元素
該物質(zhì)一定是化合物
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（  ）

 選項
   需區(qū)分的物質(zhì)
   方法一
   方法二
    A
硬水和軟水
觀察是否澄清
加肥皂水攪拌
    B
氧氣和二氧化碳
觀察顏色
加入澄清石灰水
    C
氫氧化鈉和硝酸銨
加適量水溶解后測溫度變化
加水溶解后加硫酸銅溶液
    D
黃銅和黃金
分別滴加硫酸鋅溶液
加熱后觀察顏色
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)的方法，正確的是（　�。�

選項
物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
去除雜質(zhì)的方法
A
NaOH溶液（Na2CO3）
加入適量的稀鹽酸
B
CO（CO2）
通入NaOH溶液再用濃硫酸干燥
C
Fe（Cu）
加過量CuSO4溶液，過濾
D
NaCl（KNO3）
溶解，過濾，蒸發(fā)
 

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