根據(jù)圖1裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）B中用于加熱的儀器名稱(chēng)是　            　，C中用于收集氣體的儀器名稱(chēng)是　    ．
（2）制取和收集O2可選擇B和E，若用氯酸鉀制取，化學(xué)方程式為　              　；制取和收集CO2可選擇裝置 　和　  （用字母填空）；制取和收集H2可選擇裝置　  　和　  　（用字母填空）．
（3）某興趣小組學(xué)習(xí)了制取CO2和H2后，將反應(yīng)裝置改進(jìn)，如圖2所示，請(qǐng)你指出該裝置的優(yōu)點(diǎn)：　                            　．實(shí)驗(yàn)前，都要檢驗(yàn)裝置的氣密性，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：　                                                                 　．

（1）酒精燈，集氣瓶；（2）2KClO32KCl+3O2↑，A，C，A，D；（3）可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止、關(guān)閉止水夾，向長(zhǎng)頸漏斗中注入水，試管里的水上升到一定高度便停止上升，說(shuō)明裝置不漏氣． 

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

（9分）根據(jù)下列儀器，回答有關(guān)問(wèn)題：

（雙孔）
（1）上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是          (填寫(xiě)儀器名稱(chēng))。
（2） 實(shí)驗(yàn)室制取CO2，可選用裝置           。（填寫(xiě)裝置序號(hào)）
（3）小明擬選用儀器C、D、F、G、H設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是_________(填寫(xiě)儀器序號(hào))，該方法的反應(yīng)方程式______________。
（4）K裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是                   ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果          （填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。
⑸對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是               （填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）。
a．烘干         b．溶解         c．過(guò)濾        d．洗滌
⑹過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體。

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）制取CO2的化學(xué)方程式為            ；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？
（3）若用金屬與酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置？（寫(xiě)出一套即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

（7分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出①、②的儀器名稱(chēng)：①             ；②            。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                                  ，用D裝置收集O2的操作中，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，原因是                     。
（3）實(shí)驗(yàn)室可用碳酸氫鈉固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ，用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是             （填字母）。
（4）用E裝置可以收集O2、Cl2、CH4、NH3等氣體中的             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

請(qǐng)你完成對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)探究。

（1）選擇藥品。下表是對(duì)四組藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的記錄：

組別
藥品
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
②
石灰石粉末和稀鹽酸[來(lái)]
產(chǎn)生氣泡速率很快
③
塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
④
碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
 
從制取和收集的角度分析，一般選擇第        組藥品（填字母序號(hào)，下同），該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。
（2）選擇裝置。選擇               發(fā)生裝置。
（3）制取氣體。選擇   裝置收集二氧化碳，其驗(yàn)滿方法是                     。
（4）氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，確定該氣體是二氧化碳。這種檢驗(yàn)方法是否正確？若正確請(qǐng)說(shuō)明理由，若不正確請(qǐng)寫(xiě)出正確的檢驗(yàn)方法。                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

在實(shí)驗(yàn)室選用下圖中A~G的裝置可以制取氧氣。

A          B         C          D         E           F             G           H
（1）用分子的觀點(diǎn)解釋H操作的現(xiàn)象 _________。
（2）實(shí)驗(yàn)室選擇上圖中某發(fā)生裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取O2，請(qǐng)指出該裝置的缺陷：_________ 。
（3）某同學(xué)選用裝置B和F來(lái)制取氧氣。
① 請(qǐng)寫(xiě)出該方法制氧氣的符號(hào)表達(dá)式：_________ 。
② 裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：_________ 。
③ 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該同學(xué)動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿，錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出兩種解決的方法：
 
④與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)有：  ___________________________
⑤該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是                       木炭劇烈燃燒，發(fā)白光．進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是_________。
（4）向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣  味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置可以是_________    （填序號(hào)）；
②若用如圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的NH3，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

6月5日是“世界環(huán)境日”，2013年中國(guó)主題為“同呼吸共奮斗”。
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、 　　 和天然氣等。
（2）下列不屬于空氣污染物的是   　　  。

A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．氧氣 
（3）二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn)，對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

當(dāng)打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。E處紫色石蕊溶液變成紅色，F(xiàn)處澄清石灰水變渾濁。
①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         　　         。
②B中白磷能夠燃燒的原因是           　　          。
③G燒杯中   　　  （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是    　　    ，具有的化學(xué)性質(zhì)是         　　         。
④E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)是　   　；寫(xiě)出F處發(fā)生變化的化學(xué)方程式　                  　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a　         　．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式是　             　；若用D裝置來(lái)收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果　          　，證明已收集滿氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．已知常溫下氨氣是一種無(wú)色、密度比空氣小的氣體．氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性．如果實(shí)驗(yàn)室要制取并收集一瓶氨氣，應(yīng)該選擇的裝置是　   　（填序號(hào)）．氨氣是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的　 　（填序號(hào)）．
A、固體氫氧化鈉    B、濃硫酸    C、生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法中可行的是

A．用活性炭軟化硬水 B．用向上排空氣法收集氫氣
C．用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 D．用點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)別棉線和羊毛線

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同步練習(xí)冊(cè)答案