【題目】下列實驗操作正確的是
A.未說明藥品用量,液體取5 mL左右,固體只需蓋滿試管底部
B.將實驗剩余的藥品及時放回原瓶
C.為了獲得感性認(rèn)識,可觸摸藥品或品嘗藥品的味道
D.玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示儀器已洗滌干凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】唐子杰同學(xué)通過學(xué)習(xí)“蠟燭及其燃燒的探究”,對蠟燭燃燒、酒精燈火焰、家庭使用的天然氣燃燒等產(chǎn)生了興趣,于是開始了系列實驗.
(1)首先他發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)的狀態(tài)不同,蠟燭是 ,酒精是 ,天然氣是 (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”).
(2)用已知木筷迅速插入液化氣火焰中片刻后取出,觀察到木筷表面出現(xiàn)的現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同:在最外層呈圓弧狀焦黑斑,說明液化氣燃燒火焰 (填“是”或“不是”)分層的, 溫度最高.
(4)為了探究天然氣燃燒后生成的產(chǎn)物,他將一只干燥的燒杯罩在液化氣燃燒的火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清水灰水變渾濁.這說明天然氣燃燒的生成物中一定含 .天然氣中一定含有 元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)現(xiàn)象的描述,錯誤的是
A.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光
B.將紫色石蕊試液滴入稀鹽酸中,變成紅色
C.打開濃鹽酸瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧
D.鎂條和稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體并放熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì):1澄清石灰水、2氧氣、3牛奶、4礦泉水、5二氧化碳、6冰
屬于混合物的是(填編號下同)__(17)___屬于純凈物的是___(18)_____
屬于單質(zhì)的是____(19)_____屬于化合物的是____(20)_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是
A.米飯發(fā)霉(物理變化) B.玻璃窗破裂(化學(xué)變化)
C.用清潔球擦洗鍋上的水垢(物理變化) D.水加熱后變?yōu)樗魵?化學(xué)變化)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】炭雕(見圖1)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品.這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行有效吸附.某課外小組想對炭雕產(chǎn)品進(jìn)行初步探究.
[提出問題]炭雕產(chǎn)品中是否含有碳元素.
[猜想與假設(shè)]炭雕產(chǎn)品中含有碳元素
[查閱資料]①碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳,不完全燃燒
生成二氧化碳和一氧化碳.②新鮮的人或動物血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.
[設(shè)計實驗]通過檢驗炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物,證明炭雕產(chǎn)品中含有碳元素.組裝所需儀器如圖2.
(1)A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳,其中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實驗開始后,C裝置中有白色沉淀,C裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,則證明 氣體.
(3)寫出B、C裝置中的儀器名稱.
① ② ③ ④ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發(fā)生變化,下列對試劑在空氣中發(fā)生變化的分析不正確的是( )
A.鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān)
B.氫氧化鈉潮解變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)
C.氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)
D.濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體所需的維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要從蔬菜、水果中攝。堄嬎悖
(1)維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量的最簡整數(shù)比為__________.
(2)若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的維生素C溶液1000g,需要維生素C的質(zhì)量為__________g.
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