【題目】如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，根據(jù)題意回答：

（1）每個葡萄糖酸鋅分子中共有______個原子；

（2）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是______；

（3）葡萄糖酸鋅中碳元素和氫元素的質(zhì)量比______；

（4）葡萄糖酸鋅中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為______；

（5）請計算每支該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少____？（寫出計算過程）

【答案】49 455 72：11 49.2% 45.5mg

【解析】

（1）由化學(xué)式可知每個葡萄糖酸鋅分子中的原子數(shù)為12+22+14+1=49，故填49；（2）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量12×12+1×22+16×14+65=455，故填455；

（3）葡萄糖酸鋅中碳元素和氫元素的質(zhì)量比（12×12）:（1×22）=72:11，故填72:11；

（4）葡萄糖酸鋅中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100％≈49.2%，故填49.2%；

（5）每支該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是6.5mg÷×100％=45.5mg，故填45.5mg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理為_______；

（2）學(xué)校圖書檔案著火宜用_______來滅火；

（3）CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因_________；

（4）將家用燃氣(主要CO)的液化氣灶改成燒天然氣后，進風(fēng)管的直徑應(yīng)__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律．

（1）甲同學(xué)用A裝置實驗，在瓶中先鋪一層細沙，其作用是___；此實驗中氣球的作用是____。

（2）乙同學(xué)用B裝置實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右．造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是______．

（3）丙同學(xué)用C裝置實驗，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；觀察到的現(xiàn)象是________;最后天平的指針（填序號）______（a．偏左　 b．偏右　 c．不偏轉(zhuǎn)　 d．無法預(yù)測）．

（4）丁同學(xué)用圖D中的鎂在空氣中燃燒的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律時，發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂的質(zhì)量輕，聯(lián)系實驗現(xiàn)象，可能的原因是________。

（5）綜上所述，ABCD所示四個實驗中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是實驗_______(選填字母序號，下同)上述現(xiàn)象能用來驗證質(zhì)量守恒定律的是實驗_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)方程式

（1）生成兩種單質(zhì)氣體的分解反應(yīng)___________

（2）地震前，地殼中水蒸氣和巖漿中的氧化亞鐵在高溫下反應(yīng)生成氫氣和氧化鐵_________

（3）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為鎢元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是（ ）

A．該元素的原子序數(shù)為74

B．該元素屬于非金屬元素

C．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為74

D．該元素的相對原子質(zhì)量為183.8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中利用圖裝置，可以進行的實驗是（　　）

①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣 ②用KMnO4固體制取氧氣③用鋅粒（固體）與稀硫酸制取氫氣 ④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體

A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～I是中學(xué)常見的幾種化學(xué)物質(zhì)，其中C、D、E、I是單質(zhì)，E和H是黑色固體，F(xiàn)為無色有毒氣體，I為紅色固體，請你根據(jù)下圖填寫。

（1）D的化學(xué)式為_______

（2）圖中②的反應(yīng)類型是 _________反應(yīng)

（3）圖中①化學(xué)方程式為 ________圖中③化學(xué)方程式為_________

（4）F的用途是______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①____________；②_______________。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用 _________(選填字母標(biāo)號，下同)發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達式___________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置；如何判別C中已經(jīng)收集滿該氣體：____________。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從____(選填“a”或“b”)進入F中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計或?qū)嶒灲Y(jié)論正確的是（ ）

A．實驗用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量

B．實驗用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產(chǎn)生炭黑，說明蠟燭含有炭黑

C． 實驗電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

D．實驗探究燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點

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