【題目】水是生命之源。
(1)下列“水”屬于純凈物的是____。
A海水 B礦泉水 C蒸餾水 D自來水
(2)自來水廠用明礬凈水,其作用是_____________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室電解水如圖所示裝置,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____________,可以用_____________來檢驗(yàn),觀察到_______的現(xiàn)象。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________。
(4)下列有關(guān)水的敘述中,正確的是 (_________)
A電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的
B水中某些雜質(zhì)可用活性炭吸附除去
C用食鹽水可以鑒別軟水和硬水
D硬水過濾可變成軟水
【答案】C 吸附雜質(zhì),使之沉降 氧氣 帶火星的木條 木條復(fù)燃 水氫氣+氧氣 B
【解析】
(1)下列“水”屬于純凈物的是:
A海水中含有水分子氯化鈉、氯化鎂等多種物質(zhì),屬于混合物;
B礦泉水中含有水分子以及其他可溶性離子;屬于混合物;
C蒸餾水中只含有水分子,屬于純凈物;
D自來水中含有水分子以及其他可溶性離子;屬于混合物;
(2)自來水廠用明礬凈水,其作用是吸附雜質(zhì),使之沉降
(3)實(shí)驗(yàn)室電解水如圖所示裝置,正極產(chǎn)生氧氣,體積較少,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積較多;與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣,可以用帶火星的木條來檢驗(yàn),觀察到木條復(fù)燃的現(xiàn)象。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:水氫氣+氧氣;
(4)下列有關(guān)水的敘述中,正確的是
A電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B水中某些雜質(zhì)可用活性炭吸附除去;故選項(xiàng)正確。
C用肥皂水可以鑒別軟水和硬水;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D過濾不能將硬水中的可溶性離子除去變?yōu)檐浰;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】美國普度大學(xué)研究開發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝工藝流程如下所示。
(1)在此工藝中,氧化鋁制得鋁的符號(hào)表達(dá)式是_____,這一反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_____。
(2)氫氣中的氫元素來自于反應(yīng)中的_______。
(3)當(dāng)前,工業(yè)上制取氧氣的方法是_______,屬于_______填“物理”或“化學(xué)”變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】豎爐煉鐵也是一種重要的煉鐵方法,其工藝流程如圖所示。下列說法正確的是( )
A.催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)為:2CH4+CO2+H2O3CO+5H2
B.該工藝流程中,甲烷的作用只是:生產(chǎn)合成氣的原料
C.該流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是:CH4 和 CO2、H2O
D.還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理只有:3CO+Fe2O32Fe+3CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,正確完成如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。
關(guān)于該實(shí)驗(yàn),有如下說法:①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②點(diǎn)燃酒精燈加入銅絲,可觀察到銅絲有紅色變成黑色;③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL;④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物;⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個(gè)數(shù)有( 。
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識(shí).
(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1).該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_____.
A 實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染
B 在汞槽中起到液封作用
C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡
(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____.興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量?
(進(jìn)行猜想)(1)裝置漏氣;(2)_____裝置內(nèi)氧氣有剩余;
(實(shí)驗(yàn)探究1)小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)通過7天測得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%.
(交流與反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點(diǎn)及原因:_____.
(實(shí)驗(yàn)探究2)為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | |
集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量_____(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(結(jié)論與反思)通過上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇_____(填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(拓展延伸)銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由._____;_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列儀器,用儀器的名稱等填空。
(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用___________,用于洗試管的儀器是________。
(2)酒精燈應(yīng)用_________蓋滅。
(3)可直接被加熱的玻璃儀器是_________。
(4)試管夾應(yīng)夾在距試管口_________處。
(5)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品作為一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的 ____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年12月26日,北京交通大學(xué)一實(shí)驗(yàn)室在進(jìn)行垃圾滲濾液污水處理實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生爆炸。這次爆炸事件再次敲響實(shí)驗(yàn)室安全警鐘。下列實(shí)驗(yàn)室安全措施不正確的是( 。
A. 酒精燈不慎碰倒燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅
B. 給試管中的液體加熱時(shí),液體體積不少于試管容積的
C. 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液
D. 易燃易爆物品不能與其他物質(zhì)混存,必須隔離貯存
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究按要求回答問題。
(1)A裝置用于制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(2)用B裝置收集CO2,氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入。
(3)若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_____(填序號(hào))。
A氫氣
B氧氣
C空氣
(4)用D試管可檢驗(yàn)CO2,若通入CO2可出現(xiàn)______現(xiàn)象。
(5)E裝置的集氣瓶中充滿CO2,打開分液漏斗①滴入石灰水會(huì)出觀察到氣球______;若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀,應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①打開分液漏斗②滴入______溶液。
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