【題目】地震發(fā)生的成因很復(fù)雜。研究表明,孕震過(guò)程中比較活躍的物質(zhì)有CO2、氫等。孕震過(guò)程中,在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng):CaCO3=CaO+CO2↑;MgCa(CO3)2=MgO+CaO+2CO2↑
(1)分析上述兩個(gè)反應(yīng)的特點(diǎn),反應(yīng)類型均為_____。
(2)要正確書寫化學(xué)方程式,則上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式還應(yīng)補(bǔ)充_____。
(3)當(dāng)?shù)貞?yīng)力(壓力)增大時(shí),CO2在地下水中的溶解度增大,同時(shí)使得水的pH發(fā)生變化。
①在下圖中畫出CO2在地下水中隨壓強(qiáng)由P1變化到P2時(shí)的溶解度曲線示意圖_____。
②若地應(yīng)力增大時(shí),地下水的pH減小,則地下水的酸性_____(選填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”)。
(4)氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素。一般認(rèn)為,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】分解反應(yīng) 反應(yīng)條件(或“高溫條件”) 增強(qiáng) 2FeO+H2O(蒸氣)=Fe2O3+H2
【解析】
(1)分析上述兩個(gè)反應(yīng)都符合“一變多”,屬于分解反應(yīng);
(2)要正確書寫化學(xué)方程式,則上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式還應(yīng)補(bǔ)充:相應(yīng)的反應(yīng)條件(或高溫);
(3)當(dāng)?shù)貞?yīng)力(壓力)增大時(shí),CO2在地下水中的溶解度增大,同時(shí)使得水的pH發(fā)生變化。
①二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨著壓強(qiáng)的變大而增大,CO2在地下水中隨壓強(qiáng)由P1變化到P2時(shí)的溶解度曲線示意圖:
②若地應(yīng)力增大時(shí),地下水的pH減小,則地下水的酸性增強(qiáng)。因?yàn)?/span>pH 越小,酸性越強(qiáng);
(4)氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素。一般認(rèn)為,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵的化學(xué)方程式為:2FeO+H2O(蒸氣)=Fe2O3+H2。反應(yīng)物有水蒸氣,則生成物氫氣不需要加氣體符號(hào)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 稀釋濃硫酸 B. 蒸發(fā)食鹽水
C. 套橡膠管 D. 測(cè)溶液pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定量的硝酸銀、硝酸鋁和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅,溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖。請(qǐng)回答:
(1)寫出a點(diǎn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
(2)d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)有哪些?_____
(3)當(dāng)加入鋅的質(zhì)量在bg~cg時(shí),溶液的質(zhì)量為什么會(huì)增加?_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)前后元素種類不變
B. A是有機(jī)物,C、D是無(wú)機(jī)物
C. 點(diǎn)燃前要先檢驗(yàn)A的純度,防止爆炸
D. 此反應(yīng)中A和B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比等于1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A. 3Fe+2O2Fe3O4B. CaCO3CaO+CO2↑
C. CuSO4+2NaOHCu(OH)2↓+Na2SO4D. C+2CuO2Cu+CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。下圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書的一部分信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該口服液中的金屬元素是_____;
(2)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為_____,其中的碳、氫元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(3)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(4)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還需服該口服液_____支,才能滿足身體的需要。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我區(qū)某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體并驗(yàn)證氣體的某些性質(zhì),根據(jù)如圖回答問(wèn)題
(1)寫出相應(yīng)序號(hào)儀器的名稱:①__________________
(2)氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集氧氣,選用的裝置為______________ (填字母編號(hào)),化學(xué)方程式為______________
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為______________(填字母編號(hào))
(4)要證明二氧化碳與水反應(yīng)時(shí),應(yīng)將純凈干燥的二氧化碳從裝置F的______端通入(選填“a”或“b”),觀察到的現(xiàn)象為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題:
(活動(dòng)與探究一)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)。
(1)實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;對(duì)比A瓶與_____(填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
(活動(dòng)與探究二)用控制變量方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。
(2)實(shí)驗(yàn)二目的是探究_____對(duì)硝酸鉀溶解度的影響;實(shí)驗(yàn)三是探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響,該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和_____。
(活動(dòng)與探究三)探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)方案:
(3)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化,_____試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲>乙
B.t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙溶液中,溶劑的質(zhì)量一定相等
C.t3℃時(shí),若將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點(diǎn)的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.將t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至t3℃,所得甲、乙的溶液仍都是飽和溶液
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