【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（ ）

A. 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B. 化學(xué)反應(yīng)的快慢

C. 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D. 參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量

【答案】B

【解析】試題分析：化學(xué)方程式中等號(hào)前的化學(xué)式表示反應(yīng)物，等號(hào)后邊的化學(xué)式表示生成物，等號(hào)的上下方標(biāo)注的是反應(yīng)條件；化學(xué)式前的數(shù)字為一個(gè)基本單位中涉及到的微粒個(gè)數(shù)，化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為微粒個(gè)數(shù)比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）請(qǐng)回答下列有關(guān)“走進(jìn)低碳”的問(wèn)題：

（1）以下屬于“不可回收垃圾”的是 （填序號(hào)）；

①?gòu)U作業(yè)本 ②礦泉水瓶 ③霉變面包 ④破舊鐵桶

（2）下列符號(hào)“低碳”理念的最清潔燃料是 ；

①煤 ②汽油 ③天然氣 ④氫氣

（3）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請(qǐng)把該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2CO2+6 C2H4+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：① ____________ ②______________

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)________________________制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______________（填序號(hào)）；檢驗(yàn)CO2氣體的方法是：____________________________________

其相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________________________________________________

檢驗(yàn)該氣體已收滿的方法是：_____________________________________

（3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，其基本反應(yīng)類型是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行制取氣體的研究，請(qǐng)根據(jù)圖示填空：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a___________；b___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣，若要收集比較純凈的氧氣，則應(yīng)該選擇收集裝置______（填裝置序號(hào)）。

若用E裝置收集氧氣后，發(fā)現(xiàn)E裝置的水顏色變成了紫色，則造成該現(xiàn)象的原因是_________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置C收集一瓶二氧化碳，驗(yàn)證其是否已經(jīng)收集滿了方法是_________________；

（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸制取硫化氫氣體，硫化氫是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________（填裝置序號(hào)），若用F圖裝置收集硫化氫氣體，則硫化氫氣體應(yīng)該從導(dǎo)管________端（選填“a”或“b”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是

A.食鹽等物質(zhì)可以防止鐵生銹 B.通過(guò)高爐煉得的鐵為生鐵，是一種合金

C.金屬材料中一定不含“非金屬元素” D.合金的熔點(diǎn)一定低于組成它的成分金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）水是一種重要的自然資源。

（1）下列“水”屬于純凈物的是________________（填序號(hào)）

A．蒸餾水 B．地下水 C．自來(lái)水

（2）在我國(guó)農(nóng)村地區(qū)，大部分村民都用地下水作為生活用水，這些地下水有些是硬水，有些是軟水。不管硬水還是軟水，若長(zhǎng)期食用，對(duì)人體健康都不利。作為初中生的你可以給村民介紹：日常生活中可用___________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；可用_________的方法降低水的硬度；

（3）下圖是用塑料瓶自制的簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是______________。

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，則R的化學(xué)式是______________。

（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）酸雨給人類生活和社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重危害。汽車(chē)尾氣是導(dǎo)致酸雨的原因之一，為減少有害氣體的排放，人們?cè)谄?chē)尾氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）寫(xiě)出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式 （2分）；

（2）反應(yīng)中，失氧的物質(zhì)是 ，該物質(zhì)具有 性。（填“還原”或“氧化”）

（3）上述反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳大量排放會(huì)導(dǎo)致 ，低碳環(huán)�？滩蝗菥�。

（4）實(shí)驗(yàn)室中若要檢驗(yàn)二氧化碳，化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某興趣小組的同學(xué)研究（Cu－Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

（1）該樣品中鋅的質(zhì)量為 。

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要有規(guī)范的計(jì)算過(guò)程）。

（3）圖中A點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（保留1位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是

A．硫酸：SO4 B．氧化鋁：Al2O3 C．氫氧化鈣：CaOH D．氯化亞鐵：FeCl3

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