【題目】用化學用語填空:
(1)兩個鐵離子 ______ ;二氧化碳中碳元素的化合價 ______ ;
(2)人體中含量最多的元素與最多的金屬元素組成的化合物 ______ .
【答案】 2Fe3+ CaO
【解析】(1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字;化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后;(2)人體中含量最多的元素與最多的金屬元素分別是氧元素、鈣元素,形成的化合物是氧化鈣,進行分析解答。
解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故兩個鐵離子可表示為:2Fe3+;
二氧化碳中碳元素顯+4價,氧元素顯﹣2價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故二氧化碳中碳元素的化合價可表示為: (2)人體中含量最多的元素與最多的金屬元素分別是氧元素、鈣元素,形成的化合物是氧化鈣,其化學式為:CaO。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學家Tim Richard將分子結構像小狗的某物質(如圖所示),取名為“小狗烯”(化學式為C26H26)。下列關于“小狗烯”的說法正確的是
A. “小狗烯”的相對分子質量為330
B. “小狗烯”中碳元素和氫元素的質量比為1:1
C. “小狗烯”由26個碳原子和26個氫原子構成
D. “小狗烯”中碳元素質量分數(shù)約為92.3%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,請回答下列有關水的問題:
(1)常用_________做吸附劑除去水中的色素和異味;常用肥皂水來鑒別硬水和軟水,如果是硬水可觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________________;
(2)下圖是小張同學設計的簡易電解水裝置。
①寫出該反應的文字表達式_________________________________________;
②通電時,A電極產(chǎn)生氣體是____________,檢驗該氣體的方法為______,該實驗說明水由__組成。
(3)“見著知微”是化學學科的特點之一。下列有關水的氣化和水的電解的說法中正確的是_______ (選填字母序號)。
a.水氣化是由于水分子間的空隙變大了 b.水氣化是由于水分子發(fā)生了變化
c.電解水前后分子的種類不變 d.電解水前后原子的種類不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的自然資源。小華收集到一瓶渾濁的河水,模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下圖所示,請回答以下問題。
(1)加入明礬的作用是 ,操作①的名稱是 ,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫序號)。
a.漏斗內的濾紙有破損 b.漏斗下端管口緊靠燒杯內壁 c.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的裝置是 (填序號),該過程主要是 變化(填“物理”或“化學”)。
(3)小華取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是 水。操作③應選用的裝置是 (填序號),經(jīng)過操作③以后,小華重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是 。降低水的硬度,生活中最簡便的方法為 。
(4)愛護水資源從我做起,下列做法可行的有 (填字母序號)。
A.洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭 B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.將生活廢水排入河流 D.禁止使用化肥和農(nóng)藥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溴元素的原子結構示意圖及其在周期表中的信息如下圖所示.下列關于該元素說法錯誤的是( )
A. 該元素為非金屬元素 B. n=5
C. 形成的離子是:Br- D. 原子序數(shù)為35
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學配制50g溶質質量分數(shù)為15%的KCl溶液,準備了下列實驗用品.請回答下列問題:
(1)該同學按下列實驗步驟進行:①計算 ②_______、③量取、④______(填步驟名稱)⑤裝瓶,貼標簽.
(2)實驗過程中除缺少細口瓶還缺少的一種玻璃儀器是_______.
(3)圖中盛放氯化鉀固體的儀器名稱是___,需稱取氯化鉀__g;水__mL;
(4)取上述溶液10g加水稀釋到____g,可得到5%的KCl溶液。
(5)為了達到本實驗目的,應用_____(填“10”、“50”或“100”)mL量筒量取本實驗所需的水倒入燒杯中.在量取水的體積時,小紅同學俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鉀的質量分數(shù)______(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.
(1).分別寫出硬質玻璃管內產(chǎn)生的現(xiàn)象____________________________
反應的化學方程式_________________
(2)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________________。
(3)高爐煉鐵中,焦炭的兩個作用是_________________________(用化學方程式表示)。
(4)用含氧化鐵80%的赤鐵礦200t,可煉制含雜質2%的生鐵_______噸
(5)某合金6 g與足量的稀硫酸充分反應后,如果生成0.2 g氫氣,該合金中的金屬可能是___________
A.Zn 和Fe B.Cu和Ag C.Zn和Cu D.Mg 和Al
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將質量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分攪拌后,剩余固體的質量與溫度的關系如圖所示,下列說法正確的是( )。
A. 甲的溶解度隨溫度升高而增大
B. t1℃時,甲、乙的溶解度均為20g
C. a、b、c三點中溶質的質量分數(shù):c>a>b
D. 溫度由t2℃降低到t1℃時,甲溶液析出5g固體
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