【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱:a   ;b   

(2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ,選用的發(fā)生裝置是   ,(填裝置序號(hào),下同)收集裝置是   

(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是   ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果   (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

【答案】(1)試管;集氣瓶 (2)2H2O22H2O+O2 B;D或E

(3)防止二氧化碳溶于水中 沒(méi)有

【解析】

試題分析:(1)a、b儀器的名稱是試管、集氣瓶.

故填:試管;集氣瓶.

(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.

故填:2H2O22H2O+O2↑.

反應(yīng)不需要加熱,可以選擇B裝置制取氧氣,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可以用向上排空氣法或排水法收集.

故填:B;D或E.

(3)在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中,使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確.

故填:防止二氧化碳溶于水中.

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,只要植物油上方仍然保持和原來(lái)相同體積的氣體,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有明顯影響.

故填:沒(méi)有.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是

A. 向鹽酸中滴入NaOH溶液

B. 將水通電電解一段時(shí)間

C. 加熱KClO3MnO2的混合物制取O2

D. FeCl3HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入不同質(zhì)量的鐵粉所呈現(xiàn)的信息如下表:

Fe質(zhì)量/g

5.6

11.2

16.8

22.4[

28

Cu質(zhì)量/g

6.4

12.8

19.2

22.4

22.4

根據(jù)信息,下圖所示關(guān)系正確的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示,下列敘述正確的是

A. M、N兩種金屬中較活潑的是N

B. 生成H2的質(zhì)量MN

C. 相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N

D. 產(chǎn)生H2的速率NM

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化工廠排放的廢水中含有碳酸鉀和氫氧化鉀,化學(xué)興趣小組為探究廢水中碳酸鉀的含量,提取50g廢水樣品于集氣瓶中,逐滴加入9.8%的稀硫酸,反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量如下圖,請(qǐng)計(jì)算。

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g;

(2)該廢水中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程);

(3)反應(yīng)后生成硫酸鉀的質(zhì)量為 g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】霧霾嚴(yán)重影響人們的生活和健康。某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性物質(zhì)NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾,經(jīng)必要的處理后得到試樣溶液,設(shè)計(jì)并完成了下圖所示實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象,該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是

A試樣溶液中可能含有NaNO3和BaCl2

B沉淀D的化學(xué)式為BaCO3

C試樣溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4

D該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】變廢為寶好處多

(1)秸稈再生利用

①我市一企業(yè)將秸稈經(jīng)系列處理后,開(kāi)發(fā)出可降解秸稈塑料,優(yōu)點(diǎn)為________;

A節(jié)約能源 B減少白色污染 C減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的PM2.5

②秸稈可制沼氣,沼氣燃燒的化學(xué)方程式為_________;

(2)草木灰中可溶物含K2CO3K2SO4 KCl,下左圖是這三種物質(zhì)的溶解度曲線。回答

①農(nóng)業(yè)上,草木灰可作_______肥,_________(不能”)NH4Cl混用;

KCl ________(、、”)物質(zhì);

③提取草木灰中K2CO3 的步驟如上右圖所示則晶體 A 主要是_________________( 化學(xué)式)。

(3)廢舊電路板(PCB)回收利用

PCB 中含aCuAg、Pb()、Fe 等;b.塑料聚合物;c陶瓷和玻璃纖維。

其中屬于無(wú)機(jī)材料的是________(填字母序號(hào)下同),屬于合成材料的是________

②用溶蝕法回收 PCB 中的 Cu,原理如下

a溶蝕 Cu 溶解在CuCl2溶液中生成 CuCl;

b再生O2鼓入 CuCl 溶液,加入稀 HCl,生成CuCl2H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;

c置換在再生液中加入鐵粉,得到 Cu,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______屬于_______

應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置(夾持儀器已略去)做興趣實(shí)驗(yàn)。

(1)若A中盛放足量濃氫氧化鈉溶液,B中盛放二氧化碳?xì)怏w,C中盛放稀鹽酸。將分液漏斗中的濃氫氧化鈉注入B中,此時(shí)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,一段時(shí)間后打開(kāi)止水夾K,觀察到的現(xiàn)象是___________________________

(2)若A中盛放足量的________,B中盛放蒸餾水,C中盛放某紅色溶液。打開(kāi)止水夾K,將A中物質(zhì)滴入B中充分接觸后,可觀察到B中液體進(jìn)入C中,C中紅色溶液變成無(wú)色。C中盛放的物質(zhì)可能是_____________,一段時(shí)間后可能觀察到的現(xiàn)象是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 將等量甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t2℃,析出甲的質(zhì)量大大

B. t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100 g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

C. 分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙

D. t1℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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