【題目】小華同學在化學課上提出，可用帶火星的木條來檢驗集氣瓶中的氣體是否為氧氣，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的( )

A. 提出假設 B. 收集證據(jù) C. 設計實驗 D. 做出結論

【答案】C

【解析】用帶火星的木條來檢驗集氣瓶中的氣體是否為氧氣，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗。故選C。

點睛∶科學探究基本環(huán)節(jié)∶①提出假設②設計實驗③收集證據(jù)④做出結論⑤討論與交流。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來成都常出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項與形成霧霾無關的是(　 　)

A. 風力發(fā)電 B. 汽車尾氣 C. 煤炭燃燒 D. 工業(yè)粉塵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中錯誤的是

A. 實驗室制取氣體，要先對裝置的氣密性進行檢查

B. 過濾時液面要低于濾紙邊緣

C. 實驗產生的廢液應倒入指定的容器內

D. 給玻璃儀器加熱時都需墊石棉網(wǎng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在學完《分子和原子》后，對教材中的圖3-8所示的實驗進行了如圖所示的改進：

請回答下列問題：

(1)在小試管中加入2~3片氫氧化鈉固體的作用是______(說明：濃氨水中有水，氫氧化鈉溶于水時放出大量的熱)

(2)滴入2~3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象是_______

(3)若b處沒放氫氧化鈉，滴加氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象與(2)中相比的區(qū)別是 _____

(4)改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是。____

(5)該實驗結論是：__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如下圖所示)，同學們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四位同學的觀點

(1)該 粒子帶三個單位的正電荷，其粒子符號為________ .

(2)上述粒子屬于原子的是_____(填序號).

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是(填序號)________________.

(4)A元素和C元素形成的化合物的化學式為_____________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近代原子論和分子學說的創(chuàng)立奠定了近代化學的基礎,提出該理論的科學家是( )

A. 道爾頓 B. 拉瓦錫 C. 道爾頓和阿伏加德羅 D. 門捷列夫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地質考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應是4X+11O22Fe2O3+8SO2。下列有關說法中不正確的是

A. X的化學式是FeS2

B. SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1:2

C. 反應前后氧元素的化合價發(fā)生改變

D. Fe2O3中鐵元素的質量分數(shù)為70%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組同學，用如圖所示實驗探究質量守恒定律。

(1)上述實驗能夠驗證質量守恒定律的是___________ (填寫字母序號)，該反應的化學方程式為__________________________；

(2)B實驗反應的化學方程式為____________________________________________；

(3)由上述實驗可知，在化學反應前后，一定不變的是________________(填數(shù)字序號)。

①原子種類�、谠訑�(shù)目�、鄯肿臃N類�、芊肿訑�(shù)目　⑤元素種類�、尬镔|總質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究．請你參與并回答有關問題。

【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有_____________ ；③是Cu、Fe2O3的混合物。

【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2

Fe2O3與稀鹽酸發(fā)生的反應：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

【實驗探究】

(1)甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為__________ 的觀點正確(填“甲”或“乙”)。

(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按右圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應前

反應后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g

玻璃管和固體物質的總質量為36.1g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0g

洗氣瓶和瓶中物質的總質量為183.1g

【交流討論】

(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是 ____________。

(2)應該選擇_______組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成．最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第_______ 組(填序號)。

(3)實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為_____________。【反思評價】丁同學指出：從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴重不足之處．你認為應該如何改進？____________。

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