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【題目】請結合如圖所示實驗常用裝置,回答有關問題.
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a
(2)若用A裝置制氧氣,其反應的化學方程式為 , 在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據燃燒的條件分析,其主要原因是
(3)若要制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是(填“A”或“B”).其化學方程式為 . 若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放(填寫試劑名稱).
(4)實驗室常使用儀器E來收集氣體,如現在要收集氫氣,則氣體從端進入(填“b”或“c”),有同學認為只要經過一定的改進措施,氧氣也能從該端進入收集,則他的改進措施是
(5)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置,當反應進行過程中,關閉該裝置中的止水夾后,可以觀察到的現象是

【答案】
(1)長頸漏斗
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;溫度沒有達到著火點
(3)B;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;濃硫酸
(4)c;瓶中裝滿水或將裝置倒立放置
(5)液體下降與固體分離,反應停止
【解析】解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,所以答案是:長頸漏斗;(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據燃燒的條件分析,其主要原因是:溫度沒有達到著火點;所以答案是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;溫度沒有達到著火點.(3)實驗室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳氣體可以用濃硫酸干燥;所以答案是:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,濃硫酸 (填寫試劑名稱)(4)實驗室常使用儀器E來收集氣體,如現在要收集氫氣,則氣體從短管進入,因為氫氣的密度比空氣;有同學認為只要經過一定的改進措施,氧氣也能從該端進入收集,則他的改進措施是:瓶中裝滿水或將裝置倒立放置;所以答案是:c;瓶中裝滿水或將裝置倒立放置.(5)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置,當反應進行過程中,關閉該裝置中的止水夾后,可以觀察到的現象是:液體下降與固體分離,反應停止;所以答案是:液體下降與固體分離,反應停止.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式和燃燒與燃燒的條件的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號;燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達到著火點才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列氧化反應中不屬于緩慢氧化的是______

A.食物腐爛 B.氫氣燃燒 C.動植物呼吸 D._____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗要嚴格按操作要求進行,在橫線上填寫以下錯誤操作造成的后果:

(1)實驗室用剩的藥品放回原瓶_________;

(2)用量筒量取20mL水仰視讀數,量取水的體積會_________(填偏大偏小”)

(3)加熱固體藥品時,試管口向上傾斜_________

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【題目】氫氧化鈉是化學實驗室中常用的試劑.
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易 , 還能 , 所以必須密封保存.
(2)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應,產物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應的化學方程式為:SiO2+2NaOH═X+H2O.試推斷X的化學式為
(3)工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取氫氧化鈉,食鹽的來源可以先用海水獲取粗鹽再用粗鹽提純得到精鹽,試分析以下過程后填寫下列空白: ①操作Ⅰ的名稱是
②海水曬鹽與下述操作中的原理相同.
③上述操作可能用到下列裝置,其中裝置B的作用是
(4)某化學興趣小組稱取8.0gNaOH固體,預配成20%的溶液,需量取ml蒸餾水,該興趣小組向配好的溶液中通入一定量的CO2充分反應后,將溶液低溫蒸發(fā),獲得固體經稱量質量為13.7g.
(5)【提出疑問】通過分析,大家認為得到的固體的質量數據可能有問題,按初中化學現有知識計算,8.0gNaOH若全部轉化為Na2CO3 , 固體的質量應該為g.
(6)【查閱資料】向Na2CO3溶液中通入CO2會生成NaHCO3 , 請寫出該反應的化學反應方程式:
(7)【討論計算】上述反應中生成的Na2CO3的質量為g;NaHCO3的質量為g;通入CO2的質量為g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存的是

A. Na+、H+、HC03- B. Na+、Ca2+、CO32-

C. K+、N03-、H+ D. H+、CI-、OH -

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【題目】漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,即可用作漂白劑,又可用作消毒劑.漂白粉中有效成分是[Ca(ClO)2],漂白的原理是:Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應.Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,具有漂白性,能使品紅等有色物質褪色.
(1)HClO在常溫下分解,反應為2HClO=2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段時間后,溶液的pH(填“增大”或“減小”或“不變”).
(2)在漂白粉中滴加鹽酸,能加快漂白的速率.寫出漂白粉中加入鹽酸反應的化學方程式
(3)有一包長時間放置的漂白粉,想知道該漂白粉是否變質,某同學設計了下列探究實驗. 【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質?
【猜 想】
猜想1:該漂白粉未變質,固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2
猜想2:該漂白粉部分變質,固體成分為;
猜想3:該漂白粉全部變質,固體成分為CaCl2、CaCO3
【實驗探究】限選試劑及儀器,鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導管的單孔塞.

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取少量樣品于試管中,

有氣體產生,
氣體使石灰水變渾濁.

猜想2成立

②在上述反應后試管中加少量


(4)現有實驗后的HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質量分數,設計了如圖實驗方案:
【實驗數據】上述實驗中100g混合溶液與mg溶質的質量分數為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應后,共記錄了兩組實驗數據:第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質量增加4.4g;第②組,沉淀完全后,經過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為10g.
根據實驗設計及有關數據進行分析與計算:
①m=
②上述實驗中100g混合溶液與mg溶質的質量分數為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應,經過濾后所得“濾液”中溶質的質量分數為多少?(不考慮過濾中的損失,計算結果保留到小數點后一位.)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳元素與氧元素的本質區(qū)別是(  )

A. 核外電子數不同 B. 核內質子數不同

C. 最外層電子數不同 D. 核內中子數不同

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【題目】二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒.以粗鹽為原料生產ClO2的工藝主要包括:①粗鹽精制; ②電解微酸性NaCl溶液;③ClO2的制。に嚵鞒倘鐖D,其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.

(1)試劑X是(填化學式);
(2)操作A的名稱是;該操作中玻璃棒的作用;
(3)加入適量HCl除為了滿足電解時的微酸性外,還能除去溶液中的雜質離子,請寫出其中所發(fā)生的中和反應的化學方程式:;
(4)為提高經濟效益,生產過程中除將H2和Cl2制成HCl充分利用外,還可循環(huán)使用的物質是

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【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體.如圖是該反應的微觀示意圖.其中不同的球體代表不同的原子,下列說法中,不正確的是( )

A.分子在化學變化中可分
B.化學反應前后,原子種類不變
C.生成物中有單質
D.參加反應的兩種分子的個數比為3:2

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