7．生活中的下列物質(zhì)，可以認為屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物B．自來水C．青島啤酒D．可口可樂飲料

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物中的氧化物，故選項正確；
B、自來水中有不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；
C、青島啤酒有酒精和水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；
D、可口可樂飲料中有碳酸、色素、水等，屬于混合物，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化硫B．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
C．紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 五氧化二磷D．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)．
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由四種元素組成．
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
（1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量氫氣．實驗室常用點燃的方法檢驗這種可能含有的氣體．
（2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，還應(yīng)該含有CuCl2、HCl．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：有紅色物質(zhì)析出，②溶液顏色變淺，證實了自己的觀點．
（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．結(jié)合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是Cu＜Fe＜Zn．
（4）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱得質(zhì)量為3.8g．在老師的指導(dǎo)下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）．則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是80%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用于量取一定體積的液體的儀器是量筒．量液時量筒須放平，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平（俯視讀數(shù)偏大，實際值偏小）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．酒精學(xué)名叫乙醇：①無色透明；②有特殊氣味；③易揮發(fā)；④能與水以任意比率互溶；⑤易燃燒；⑥常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料；⑦當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑧燃燒生成水和二氧化碳．
酒精的物理性質(zhì)有（填序號，下同）①②③④，化學(xué)性質(zhì)有⑤，物理變化有⑦，化學(xué)變化有⑧，用途有⑥．寫出酒精燃燒的變化表達式：酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列對該粒子的判斷中，錯誤的是（　�。�
A．原子核內(nèi)有16質(zhì)子B．該粒子是陰離子
C．該粒子化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．該粒子屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．小明參觀某鹽場，帶回來一些鹽田中鹽堆旁的水樣進行研究．請回答下列問題：
（1）小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁，要除去水樣中的不溶物，應(yīng)采用的方法是過濾．
操作時應(yīng)選擇的儀器是玻璃棒、bhi（填圖中序號），此操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）小明想從操作（1）后的澄清溶液中得到食鹽晶體，操作時應(yīng)選擇的儀器是（填圖中序號）acd．
（3）小明未作實驗就判斷自己帶回來的水樣是食鹽的飽和溶液．他的判斷依據(jù)是鹽田中有NaCl固體析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某小組為了驗證蠟燭的成分，設(shè)計了如下的探究活動，其中有以下幾項主要操作．仔細閱讀，認真思考，完成以下填空．
探究活動名稱：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物．
所需儀器和試劑：蠟燭、澄清石灰水、火柴燒杯等．
實驗步驟   觀察到的現(xiàn)象     
  點燃蠟燭，在蠟濁火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，過-會兒，迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，向燒杯中加入少量澄清石灰水，震蕩，觀察．  1．燒杯內(nèi)壁變模糊，有水珠生成．
2．澄清石灰水變渾濁． 
結(jié)論：蠟燭中肯定含有碳元素和氫元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．某同學(xué)欲配制100g質(zhì)量分數(shù)為2.5%的氫氧化鈉溶液，該同學(xué)進行的實驗操作：
（1）稱取2.5g固體氫氧化鈉：在天平兩托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙片，然后在左盤放2g砝碼，游碼拔至0.5g處，再在右盤上加固體氫氧化鈉至天平平衡．
指出該同學(xué)稱量操作中的兩個錯誤：
①固體氫氧化鈉放在紙上
②左盤放砝碼右盤放物體
（2）配制溶液：用量筒量取100mL水，然后將氫氧化鈉固體加入量筒中的水里，邊加邊攪拌，直至氫氧化鈉固體完全溶解．
指出配制過程中的兩處錯誤及其后果：錯誤1在量筒中配制2取用了100mL水．
后果1損壞量筒2導(dǎo)致所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。�

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同步練習(xí)冊答案