【題目】關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是( )

A．磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白霧

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體

【答案】A

【解析】

試題分析：A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，錯誤，B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確，C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，正確，D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，正確，故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F為初中化學常見物質(zhì)，它們之間的轉化如圖所示，A是固體物質(zhì)，C是氣體，請回答下列問題：

（1）你推測C是　 　氣體．

（2）B、F的化學式分別是　 、　 　，寫出B物質(zhì)的一種用途　 　．

（3）F與C反應的化學方程式為　 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a　 　，b　 　．

（2）寫出實驗室用裝置①制取氧氣的化學方程式　 　．

（3）用裝置③來收集一瓶氧氣，進氣管口是　 　端，當氣體從d端進入時，能收集密度比空氣 （填“大”或“小”或“相等”）的氣體．

（4）若要收集20mL的氧氣，在裝置③中應裝滿水，同時還缺少的化學儀器是　 　．

（5）實驗室用裝置②制取氧氣時，試管口一小團棉花的作用是　 　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c分別表示KNO3、NaCl、Ca（OH）2溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　　）

A．T1時，KNO3和NaCl的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

B．T2時，A點表示KNO3的不飽和溶液，降溫至T1時有晶體析出，且變?yōu)門1時KNO3的飽和溶液

C．T1時，將Ca（OH）2飽和溶液升溫至T2變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．溫度高于T1時，KNO3溶解度大于NaCl溶解度，溫度低于T1時，KNO3溶解度小于NaCl溶解度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于水的凈化過程描述錯誤的是( )

A．通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì) B．通入氯氣殺菌消毒

C．加入明礬使不溶性懸浮物凝聚 D．通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】太陽能光伏發(fā)電最關鍵的材料是高純硅．硅原子結構示意圖為．高純硅可以通過以下過程制取：

制粗硅：①SiO2+2CSi（粗硅）+2CO↑

制純硅：②Si（粗硅）+2Cl2SiCl4　　　

③SiCl4+2H2Si（純硅）+4HCl

石英砂、水晶、瑪瑙的主要成份均是SiO2，SiO2的化學性質(zhì)與CO2有些類似．

（1）x的值為　 ．

（2）請寫出SiO2與NaOH溶液反應的化學方程式：　 ．

（3）在反應①②③中，②屬于　 　反應類型，屬于置換反應的是（填序號）　 　．

（4）有元素的化合價改變的反應是　 （填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料，高達產(chǎn)量的20%～40%，某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行如下探究

探究一：鐵絲燃燒

如圖1所示，取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點燃火柴桿待快燃盡時，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到：觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒有燃燒．

（1）集氣瓶中加入少量水的作用：　 ．

（2）為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒　 　．

（3）分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因　 　．

探究二：鐵粉腐蝕的條件

如圖2所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)水沿著細導管慢慢進廣口瓶（容積為146mL）．當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表．

序號

樣品

量筒起始

讀數(shù)/mL

量筒最終

讀數(shù)/mL

所需時間

/min

1

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

72

約120

2

l　g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

72

約70

3

　 　

\

\

\

（4）金屬腐蝕的過程實際上就是金屬元素化合價　 　（填“升高”或“降低”）的過程．

（5）實驗①和②說明NaCl可以　 　�。ㄌ睢凹涌臁被颉皽p慢”）鐵銹蝕的速率．

（6）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是　 （填“放熱”或“吸熱”）過程．

（7）實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成是　 ．

（8）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是　 %（精確到小數(shù)點后1位），試分析該實驗結果出現(xiàn)誤差的原因　 　（寫任意一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學教材中的一些實驗如圖，請你回答下列問題：

（1）實驗一玻璃棒不斷攪拌的目的是　_________　；

（2）實驗二錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是　_________　；

（3）由實驗三除了能得出可燃物燃燒的條件外，還可以比較出白磷、紅磷化學性質(zhì)上的不同點是　_________　

（4）實驗四得到的濾液仍然渾濁，原因是　_________　（答一點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）物質(zhì)除雜是化學實驗中經(jīng)常遇到的問題。

【方法探究】為除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，小明設計了三種方案。

實驗方案

方案A

方案B

方案C

上述方案中有兩個是合理的，寫出合理方案中任意一個反應的化學方程式 ；

【方法提煉】上述兩種合理方案體現(xiàn)了物質(zhì)除雜的不同思路：

思路一：將雜質(zhì)直接轉化為所需物質(zhì)；

思路二：將所需物質(zhì)轉化為中間物質(zhì)，再將中間物質(zhì)轉化為所需物質(zhì)。

【方法運用】

運用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的

溶液，過濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體。

運用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。

步驟①中反應的化學方程式是 ，濾液B中一定含有的溶質(zhì)是 ；

步驟②中反應的化學方程式是 ，濾液C中一定含有的陰離子是 ；

步驟③中乙溶液是 （填化學式）溶液。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案