20．下圖是探究物質(zhì)燃燒條件的實驗，請回答下列問題．

（1）觀察到銅片上出現(xiàn)的現(xiàn)象有銅片上白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，紅磷不燃燒；
（2）由銅片上現(xiàn)象可以對比得出的可燃物燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物著火點；
（3）Ⅰ圖中燒杯的用途是盛放熱水，支持銅片．

分析 此題為探究燃燒條件的實驗題，只要是通過控制燃燒的條件一一驗證，銅片上的白磷與氧氣接觸、到達著火點，能夠燃燒；紅磷不能達到著火點不能燃燒；水中白磷缺氧氣，不能燃燒．

解答 解：（1）圖中銅片上的白磷在熱水的溫度下達到著火點，能夠燃燒；紅磷由于著火點高，熱水不能使其達到著火點，所以不能燃燒．因此觀察到的現(xiàn)象是銅片上白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，紅磷不燃燒；
故答案為：銅片上白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，紅磷不燃燒．
（2）銅片上的白磷在熱水的溫度下達到著火點，能夠燃燒；紅磷由于著火點高，熱水不能使其達到著火點，所以不能燃燒．通過對比銅片上紅磷和白磷的現(xiàn)象，得出可燃物燃燒的條件之一為：溫度需達到可燃物著火點；
故答案為：溫度需達到可燃物著火點．
（3）Ⅰ圖中燒杯的用途是盛放熱水，支持銅片．
故答案為：盛放熱水，支持銅片．

點評 在探究可燃物的燃燒條件時，將白磷放在銅片上和水中，目的是作對照，得出燃燒必須有氧氣參加．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小雨同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．請你幫她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃過氧化氫能分解產(chǎn)生氧氣，但是（1）反應很慢．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向上述試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生，火星的木條迅速復燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
實驗三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生，火星的木條迅速復燃剩余物中二氧化錳仍能加快過氧化氫的分解
（1）請你幫小雨同學填寫上表中未填完的空格．
（2）在小雨的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是驗證二氧化錳能改變：化學反應速率．
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是驗證二氧化錳在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變；
（4）用過氧化氫制取氧氣時兩藥品中應先加二氧化錳以保證反應速率更平穩(wěn)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．氯酸鉀和二氧化錳共熱，反應前后不能改變的是
A．該反應的速率      B．二氧化錳的質(zhì)量    C．二氧化錳的物理性質(zhì)  D．二氧化錳的化學性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示位于元素周期表同一族的原子的一組是（　�。�
A．②③B．②③④C．①②③D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)圖中信息回答下列問題

（1）汽車尾氣的污染物一氧化碳、氮氧化物（至少填兩種）；
（2）畫家用墨繪制字畫長時間不變色的原因是常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑；
（3）活性炭凈水的原因活性炭具有吸附性；
（4）這了使燃料充分燃燒通�？紤]的兩個方面燃燒時要有足夠多的空氣、燃料與空氣要有足夠大的接觸面積．
（5）一些比較發(fā)達的城市，新型的“風能、太陽能”路燈已經(jīng)投入使用；氫燃料電池也已上路！氫燃料電池在使用過程中發(fā)生的反應相當于水通電分解的“逆向反應”在反應過程中沒有熱量的釋放，從而能量損耗更小．根據(jù)以上信息說出這種汽車在行駛時的能量來源是①化學能．
上述新能源的使用，可以部分解決②化石燃料能源面臨耗盡的問題，還可以減少空氣中的主要污染物：一氧化碳、臭氧、二氧化氮、③SO2、④可吸入顆粒物等物質(zhì)的排放，在一定程度上減少了對環(huán)境的污染．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．若用n表示中子數(shù)，e表示電子數(shù)，m表示質(zhì)子數(shù)．下列各組粒子的構(gòu)成中，不可能屬于同種元素的是（　�。�
A．6n、6e、6m 和 6n、6e、8mB．12n、12e、12m 和  12n、10e、12m
C．1n、1e、1m 和 2n、1e、1mD．17n、18e、17m 和  18n、17e、17m

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A．我在天然界硬度最大B．我會生銹
C．我在常溫下是氣體D．我是紫紅色的固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，加熱暗紫色固體A，反應生成B、C、D，黑色固體E在D中燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F，B物質(zhì)在氯酸鉀加熱分解制取氧氣的反應中作催化劑．請你根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱：B二氧化錳； D氧氣； F二氧化碳．
（2）寫出加熱固體A發(fā)生反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．實驗室常用如圖裝置來制取氧氣：

（1）寫出裝置儀器的名稱：x分液漏斗；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水；
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣（NH3）極易溶于水．制取氨氣時應該選用的裝置A，收集氨氣用的裝置C，如果用G裝置來收集氨氣應該從⑧口進去．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案