下表是元素周期表中1—18號元素的排列情況。根據(jù)此表進(jìn)行探究：

（1）第16號元素屬于        元素（填“金屬”或“非金屬”），它的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易       電子（填“得”或“失”） 。
（2）鈉離子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為                     。
（3）第三周期中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是        原子。
（4）僅由1、8號元素組成的化合物是                     。

（1）非金屬   得
（2）
（3）Ar
（4）H2O H2O2

解析試題分析：根據(jù)周期表分析可知，（1）第16號元素是硫，石字旁應(yīng)是非金屬元素，最外層有6個電子，應(yīng)易得到電子，達(dá)到最外層8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)（2）由圖中鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，推出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖，比鈉原子少1個電子，只有2層；（3）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，其最外層應(yīng)有8個電子，所以是Ar；（4）1號元素是氫（H），8號元素是氧（O），它們能組成的化合物是H2O和 H2O2�！�
考點：根據(jù)圖示認(rèn)識元素、原子結(jié)構(gòu)及性質(zhì)和應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用化學(xué)用語填空
（1）2個氫氧根離子             （2）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子      
（3）氧化鎂中鎂的化合價             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

具有可變價的金屬往往只有一種價態(tài)較穩(wěn)定：鐵以+3價、銅以+2價較穩(wěn)定，而汞的0價較穩(wěn)定。下列金屬硫化物在空氣中灼燒時均產(chǎn)生SO2氣體。試寫出它們在空氣中灼燒的化學(xué)方程式。
（1）FeS：                                          。
（2）HgS：                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用化學(xué)符號填寫（4分）
（1）3個鐵離子           ； （2）標(biāo)出氧化鋁中各元素的化合價          。
（3）硝酸根離子      ；     （4）實驗室常用燃料 　       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

生活離不開溶液。比如病了有時需要輸液，渴了有時要喝飲料。
（1）5000kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量是     。
（2）水的pH是7。碳酸飲料的pH    7（填“大于” 或“小于”），這是因為碳酸飲料中溶解的CO2會和水反應(yīng)生成酸。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請根據(jù)題目要求回答下列問題。
（1）如圖為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序為（填序號）                。

①調(diào)游碼 ②放稱量紙        ③稱量物放左盤
④調(diào)零點 ⑤加質(zhì)量大的砝碼  ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥    B．④②③⑤⑥① C．④⑤⑥①②③  
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為    ____________________________________，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ,則（填“=”“＞”“＜”）m1     m2。
（3）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   ，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1       m2，其原因為                                   。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請你寫出兩個有二氧化碳生成的化學(xué)方程式，分析判斷這兩個反應(yīng)能否用在實驗室里制取二氧化碳，并說明理由。

 
化學(xué)方程式
能否
              理  由
（1）
 
 
 
（2）
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用化學(xué)符號表示
①2個鋁原子         
②3個水分子      __ 
③2個碳酸根離子         
④正二價的鎂元素___________
⑤氯化亞鐵__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)。
（1）食品、藥物安全是人們關(guān)注的話題。
Ⅰ．食品添加劑促進(jìn)了食品工業(yè)的發(fā)展，二氧化鈦是常見的食用白色素。二氧化鈦是由       組成。
Ⅱ．食品保鮮常采用填充保護(hù)氣的方法，說明該保護(hù)氣具有         性質(zhì) 。
（2）節(jié)能、減排、低碳是當(dāng)今環(huán)保的主旋律。
Ⅰ．天然氣是清潔的氣體礦物燃料，寫出其主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式是        。
Ⅱ．煤燃燒時加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少       氣體的排放，有效減少酸雨的形成。
Ⅲ．研究發(fā)現(xiàn)氨氣（NH3）完全燃燒，產(chǎn)物中沒有污染且釋放大量熱。NH3的摩爾質(zhì)量為         ，若氨氣中含有1.806×1024氫原子，則氨氣有          mol。

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