【題目】分析、歸納、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
(1)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。
①氮元素和磷元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。
②具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是_____。
A CO2和SO2 B CO和N2 C Na+和NH4+ D Mg2+和P
③表中元素從左至右排列所遵循的規(guī)律是_____(任寫一條)。
(2)請同學(xué)們根據(jù)下面微觀粒子反應(yīng)(在水溶液中進行反應(yīng),水分子已省略)示意圖,分析解決下列問題。
①請寫出圖3反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。
②任選一個反應(yīng)從微觀角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)_____。
【答案】核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同 B 核外電子層數(shù)相等(或最外層電子數(shù)由左至右依次遞增等) H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑ 復(fù)分解 氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分(鋇離子與硫酸根離子結(jié)合生存了硫酸鋇的沉淀;氫離子與碳酸根離子結(jié)合生成了水分子和二氧化碳分子。)
【解析】
(1)①元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,所以氮元素和磷元素最本質(zhì)的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同。故填:核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同。
②A、一個SO2分子中有16+8×2=32個電子;一個CO2分子中有6+8×2=22個電子,電子數(shù)不同,所以A中兩種分子不是等電子體;
B、一個CO分子中有2個原子,6+8=14個電子;一個N2分子中有2個原子,7+7=14個電子,所以B中兩種分子是等電子體;
C、一個Na+中有1個原子,一個NH4+中有5個原子,原子數(shù)不同,所以C中兩種離子不是等電子體;
D、一個Mg2+中有10個電子,一個磷原子中有15個電子,電子數(shù)不同,所以D中兩種離子不是等電子體。
故選B。
③表中元素從左至右排列所遵循的規(guī)律是核外電子層數(shù)相等,最外層電子數(shù)由左至右依次遞增等,故填:核外電子層數(shù)相等(或最外層電子數(shù)由左至右依次遞增等)。
(2)①在圖3中硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水以及二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑,該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng)。故填:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑;復(fù)分解。
②由圖1、圖2、圖3發(fā)生的反應(yīng)可知,上述反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng),由微粒的變化可知,發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)是:離子結(jié)合生成水分子或氣體分子或沉淀。由圖中微粒的變化可知,在圖1中該反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子;在圖2中該反應(yīng)的實質(zhì)是鋇離子與硫酸根離子結(jié)合生存了硫酸鋇的沉淀;在圖3中該反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子與碳酸根離子結(jié)合生成了水分子和二氧化碳分子。故填:氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分(或鋇離子與硫酸根離子結(jié)合生存了硫酸鋇的沉淀;氫離子與碳酸根離子結(jié)合生成了水分子和二氧化碳分子。)
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【題目】以下四種實驗操作對應(yīng)的曲線正確的是( 。
A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C.向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D.向等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸
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【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2后溶液的組成,取50g反應(yīng)后的溶液,向其中加入10%的Na2CO3溶液,先出現(xiàn)氣泡,后出現(xiàn)白色沉淀。反應(yīng)過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與生成的氣體及沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖。
(1)生成沉淀的質(zhì)量是 g。
(2)50g溶液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)是 ?(寫出計算過程)
(3)X= 。
(4)C點對應(yīng)的溶液的溶質(zhì)是(填化學(xué)式) 。
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【題目】海洋是人類巨大的寶庫,下圖是從海水含有的氯化鎂中提取金屬鎂的簡易過程。
(1)在過程①的化學(xué)反應(yīng)中__________大量的熱(填寫“放出”或者“吸收”);若在實驗室中進行試驗,海水和石灰乳充分反應(yīng)后,操作I的名稱是______________。
(2)寫出過程②、③中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為________________,______________。過程④中化學(xué)反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)。
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【題目】在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,關(guān)于此反應(yīng)的認識不正確的是( 。
物質(zhì) | W | G | H | P |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 2 | 1 | 37 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | a | 32 | 1 | 12 |
A.a=15
B.H可能是該反應(yīng)的催化劑
C.若W和P的化學(xué)式量之比為1:5,則W和P的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1
D.在反應(yīng)中,G、P的質(zhì)量比為5:6
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【題目】閱讀下面科普短文。
談到農(nóng)藥,人們可能想到它對人體健康和環(huán)境的危害,其實農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上起著重要的作用。目前市售蔬菜農(nóng)藥殘留量雖然已達到國家標準,但通過科學(xué)的清洗方法仍可進一步降低農(nóng)藥殘留。
實驗人員分別選取含甲、乙農(nóng)藥的蔬菜,研究了不同清洗方法對農(nóng)藥去除率的影響。
清水浸泡。圖1呈現(xiàn)出兩種農(nóng)藥的去除率隨浸泡時間的變化。洗潔精清洗。實驗選擇了6種洗潔精進行測試,結(jié)果表明,多數(shù)洗潔精對農(nóng)藥的去除率可達到60%以上,最高可達到84%。堿性溶液浸泡。食用堿(Na2CO3和NaHCO3)溶液有利于農(nóng)藥分解。圖2表示不同濃度的食用堿溶液對農(nóng)藥去除率的影響。
希望同學(xué)們可以選擇科學(xué)的清洗方法,更加安全的食用蔬菜。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)依據(jù)圖1分析,去除農(nóng)藥殘留的最佳浸泡時間是_____min。
(2)NaHCO3相對分子質(zhì)量的計算式為_____。
(3)用食用堿溶液浸泡含有農(nóng)藥甲的蔬菜時,要想超過清水浸泡的最大去除率,可以選取的濃度是_____(填序號,下同)。
A 2%
B 8%
C 10%
D 15%
(4)下列說法正確的是_____。
A 采用清水浸泡去除農(nóng)藥的時間不宜過長
B 多數(shù)洗潔精對農(nóng)藥的清洗效果比清水浸泡的好
C 食用堿的去除效果較好,是因為在浸泡過程中農(nóng)藥發(fā)生了化學(xué)變化
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【題目】用如圖裝置研究CO2與NaOH溶液的反應(yīng)。
關(guān)閉止水夾K,將足量NaOH溶液擠進燒瓶,振蕩,打開止水夾K,燒杯中液體倒吸入燒瓶,形成紅色噴泉。(已知:NaOH+HCl=NaCl+H2O)
(1)CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)打開止水夾后,燒杯中液體倒吸入燒瓶的原因是_____。
(3)實驗結(jié)束后,取下燒瓶,打開橡膠塞,向其中加入足量的稀鹽酸,可能觀察到的現(xiàn)象是_____。
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【題目】當下新冠疫情全球蔓延,請回答下列問題:
(1)防范新冠疫情,需要我們“戴口罩、勤洗手”。醫(yī)用口罩的原料主要是聚丙烯制成的無紡布,聚丙烯是一種__________材料。
(2)酒精和過氧乙酸(結(jié)構(gòu)如圖所示)均是能有效滅活新冠病毒的消毒劑,二者分別在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是相同的,從物質(zhì)組成的角度解釋其原因是__________。過氧乙酸完全燃燒的化學(xué)方程式為__________。
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【題目】化學(xué)常通過對比實驗來獲得信息。請根據(jù)圖中三個對比實驗回答下列問題:
(1)實驗A中,通過對比銅片上白磷和水下白磷的不同現(xiàn)象,得出的結(jié)論是什么_____?
(2)某同學(xué)針對實驗B提出:空氣中的氮氣是否也參與到鐵生銹的反應(yīng)中呢?請改進上述B實驗為該同學(xué)釋疑(只需寫出改進操作即可)_____。
(3)依據(jù)實驗C的現(xiàn)象,得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。
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