【題目】學(xué)了實驗室制取氧氣,你應(yīng)該能夠解決如下問題。
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a 是________,b是_________。
(2)如果使用B裝置制取氧氣,b中應(yīng)放_______,錐形瓶中應(yīng)放________,其中 MnO2起_______作用,加快了H2O2的分解。
(3)初中階段,若是加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選用____(填字母,下 同);固液常溫下反應(yīng)放出氣體,發(fā)生裝置選______。某氣體不溶于水, 能與氧氣反應(yīng),則收集裝置選______;某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大,收集裝置選______。
【答案】酒精燈 分液漏斗 過氧化氫溶液 二氧化錳 催化 A B E C
【解析】
(1)a 是酒精燈,b是分液漏斗。
(2)B裝置是固液常溫型裝置,如果使用B裝置制取氧氣,則是用過氧化氫溶液制取氧氣,分液漏斗中應(yīng)放過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放二氧化錳,其中 MnO2起催化作用,加快了H2O2的分解。
(3)若是加熱固體制取氣體,選用發(fā)生裝置A;固液常溫下反應(yīng)放出氣體,選擇發(fā)生裝置B,某氣體不溶于水,可用排水法收集,能與氧氣反應(yīng),不能用排空氣法收集,故收集裝置選E;某氣體能與水反應(yīng),不能用排水法收集,其密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故收集裝置選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類寶貴的資源。試用你掌握的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防治水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法會造成水污染的有________(填序號)。
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖是電解水的示意圖,寫出電解水的文字表達___________,在實驗過程中a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是________,檢驗b管內(nèi)氣體用________。
(3)硬水給生活帶來了很多影響,如用硬水洗衣服會使衣服洗不干凈,甚至使衣服變硬,鑒別硬軟水所用的試劑是___________;如何降低水的硬度 __________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的( )
A. 氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
B. 試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂
C. 加熱:直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱
D. 停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達式并注明基本反應(yīng)類型:
(1)磷在空氣中燃燒 __________________________;
(2)硫在氧氣中燃燒 ____________________________;
(3)鐵在氧氣中燃燒________________________ ;
(4)鎂在氧氣中燃燒______________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式:_____________ 。
(2)紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知得出的結(jié)論是___________。
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是____________ ,該氣體 ___________ (填“支持”或“不支持”)燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定空氣中氧氣的含量,用下圖所示的裝置來完成。
(1)連接好實驗儀器,在做實驗之前應(yīng)該檢查裝置的_____________.
(2)實驗開始時觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生:________________,當(dāng)紅磷熄滅并冷 卻到室溫后打開止水夾,看到的現(xiàn)象是__________,通過該實驗得出氧氣約占空氣總體積的_____________.
(3)集氣瓶中剩余的氣體主要是______.上面的實驗同時證明了該氣體具有____、 _____化學(xué)性質(zhì)。
(4)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_________。(寫兩點)
(5)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗,請回答。
(1)A 實驗中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是________。
(2)B 中紅磷必須足量的原因是________。
(3)C 中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律________(填“是“或“否“)。
(4)化學(xué)實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同。圖D 中水的作用是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水_______ 。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的a處最先炭化。
結(jié)論:蠟燭火焰的_________層溫度最高。
(3)探究蠟燭燃燒時發(fā)生的變化
實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
①點燃蠟燭,將光潔干燥的小燒杯罩在蠟燭 燃燒的火焰上方; ②將步驟(1)中的小燒杯取下,迅速向小燒杯中倒入少量_____________,振蕩。 | ①__________ ②___________ | 蠟燭燃燒生成了 ____________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表中的部分元素的一些信息,請據(jù)表回答問題:
(1)氯原子的質(zhì)子數(shù)是_____________,它屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)原子序數(shù)為 3 的元素與第三周期中的__________(填名稱)元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),在化學(xué)反應(yīng)中都比較容易________(填“得到”或“失去”)電子。
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