【題目】宏觀﹣微觀之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是()

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為31

C. 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60224

D. 該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變

【答案】C

【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是C2H6燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2C2H6+7O26H2O+4CO2;

A、由方程式可知,該反應(yīng)中反應(yīng)物中是兩種,不屬于分解反應(yīng),故錯(cuò)誤;

B、由方程式可知,反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為64=32,故錯(cuò)誤;

C、由方程式可知,參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為[2×12×2+1×6][7×16×2]=60224,故正確;

D、該反應(yīng)前氧氣為單質(zhì),氧元素的化合價(jià)為0,反應(yīng)后氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),故錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯氣(Cl2)是一種重要的化工原料。在實(shí)驗(yàn)室,可利用二氧化錳(固體)與濃鹽酸(液體)加熱反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)化學(xué)方程式:MnO2+4HClMnCl2+Cl2+2X.下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 該反應(yīng)中,二氧化猛的作用是催化作用

B. 該反應(yīng)前后,元素的化合價(jià)都沒(méi)有發(fā)生改變

C. X中所含元素的質(zhì)量比為18

D. 該實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列字母AG表示的7種物質(zhì)由C、H、O、Mn、Fe中的一種或幾種元素組成,它們是我們初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)。AC的組成元素相同,在常溫下C可生成AD,B在空氣中一般不能燃燒,但在盛有D的集氣瓶中劇烈燃燒生成黑色固體E,FD中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體G.回答以下問(wèn)題

1A、E物質(zhì)的名稱(chēng)或符號(hào)_____;_____

2)如圖為F在盛有D的集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)現(xiàn)象是:_____,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)符號(hào)表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下各圖象描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作不相符合的是(

A. 向稀鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿

B. 室溫時(shí),向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條

C. 向一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸,生成氣體的質(zhì)量

D. 將一杯20℃時(shí)的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),也是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( )

A. 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可做食品保護(hù)氣

B. 空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5

C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大,說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好

D. 空氣中的稀有氣體是一種純凈物,化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,常用于制造多種用途的電光源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉,F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g,將其放入干凈的燒杯中,加入 100 g 水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)B 點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里存在的陽(yáng)離子為_____(填寫(xiě)離子符號(hào))。

(2)在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中,含碳酸鈉的質(zhì)量為_____(結(jié)果精確至 0.1 g)。

(3)A 點(diǎn)時(shí),求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是AB、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)屬于同種元素的是______(填序號(hào))。

(2)AC形成化合物的化學(xué)式是______。

(3)B在化學(xué)反應(yīng)中易______(”)電子。

(4)鐵絲在純凈的B單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式是:______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放下列不屬于“低碳生活”方式的是  

A. 多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具,少用傳真打印機(jī)

B. 多用一次性消費(fèi)品

C. 將普通燈改為節(jié)能燈,使用太陽(yáng)能熱水器

D. 購(gòu)物自帶環(huán)保布袋,不用塑料袋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程如下:下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 該工藝流程所使用的原料中,TiO2屬于氧化物

B. 反應(yīng)Ⅱ可獲得海綿鈦,化學(xué)方程式為TiCl4+2MgTi+2MgCl2

C. 該工藝流程中,氯氣和鎂可以循環(huán)使用

D. 分解MgCl2的過(guò)程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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