【題目】2015年6月5日是“世界環(huán)境日”，活動(dòng)主題是“可持續(xù)的生活”，下列行為不符合倡導(dǎo)要求的是

A．出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車

B．減少制造垃圾，實(shí)行垃圾分類和回收

C．隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，節(jié)約用水用電

D．為節(jié)約糧食，將霉變大米、花生等蒸煮食用

【答案】D

【解析】

試題分析：出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車；減少制造垃圾，實(shí)行垃圾分類和回收；隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，節(jié)約用水用電；這三種行為都是節(jié)約能源，有利于環(huán)境保護(hù)的行為；不能將霉變大米、花生等蒸煮食用，因?yàn)榘l(fā)生霉變后會(huì)產(chǎn)生大量的毒素，對(duì)身體有害。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年3月20日聯(lián)合國(guó)發(fā)布報(bào)告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國(guó)家和地區(qū)面臨干旱問(wèn)題。節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任的義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是

A．過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

B．將活性炭放入硬水中可使其軟化

C．工業(yè)廢水要經(jīng)過(guò)處理后再排放

D．過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的分類中不正確的是

A．單質(zhì)：硅、水銀、金剛石

B．堿：氫氧化鋇、氫氧化鈉、乙醇

C．鹽：硝酸銀、氯化鐵、高錳酸鉀

D．氧化物：氧化鎂、三氧化硫、五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，用于震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸(C3O3N3Cl3)，又稱高氯精。下列有關(guān)高氯精的說(shuō)法正確的是（ ）

A、高氯精中C、O、N、Cl的質(zhì)量比為1:1:1:1

B、高氯精的相對(duì)分子質(zhì)量為77.5

C、高氯精中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為18.1%

D、232.5g高氯精中含氧元素的質(zhì)量為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)罐頭使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低（俗稱“搖搖冰”），加入的固體是（ ）

A．氫氧化鈉 B．硝酸銨 C．食鹽 D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】納米碳酸鈣是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出反應(yīng)池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（2）反應(yīng)池中要先通入氨氣，再通入二氧化碳，這是因?yàn)?/span> ；

（3）若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作l的名稱是 ，使用到的玻璃儀器有玻璃棒、___________、____________，其中玻璃棒的作用是 ；

（4）操作2為洗滌、 ，其中洗滌的目的是除去碳酸鈣粗品表面含有的可溶性雜質(zhì)，其中一定含有的可溶性雜質(zhì)是 ，檢驗(yàn)是否洗滌干凈的方法是向最后一次洗滌液中加入 溶液（①Ca(OH)2 、② AgNO3、③ CaCl2，填寫序號(hào)），如果沒(méi)有出現(xiàn)沉淀，說(shuō)明已經(jīng)洗滌干凈。

（5）下表為NH4Cl在水中的溶解度列表，為獲得副產(chǎn)品（NH4Cl），應(yīng)采用 結(jié)晶。

T/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

S/g

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

60.2

65.6

71.3

77.3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器X的名稱是 ；

（2）若要制備多瓶O2，并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充藥品，發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ，對(duì)應(yīng)的制取O2的化學(xué)方程式是 ，要獲得較純凈的O2，應(yīng)選擇收集裝置 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取N2，發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ；

（4）小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和 （填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。

①比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ；

②選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 （填序號(hào)）。

A．水泥塊與過(guò)氧化氫溶液制氧氣 B．氯酸鉀制氧氣

C．鋅粒與稀硫酸制氫氣 D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子”說(shuō)明了（ ）

A．分子很小 B．分子間可以再分 C．分子之間有間隔 D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示�，F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中，再向燒杯中加入一定量的濃硫酸。

（1）50℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是 。

（2）30℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是 。

（3）加入濃硫酸后，裝有甲、乙兩物質(zhì)的試管中固體量的變化是 。除濃硫酸外，還可以加入 物質(zhì)，也會(huì)發(fā)生同樣的變化。

（4）由此得出結(jié)論： 。

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