【題目】氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體，下列與氧氣有關(guān)的說法正確的是（ ）
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C.魚、蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水
D.氧氣能支持燃燒，可作燃料

【答案】A
【解析】解：A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故A說法正確；
B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故B說法不正確；
C、魚、蝦能在水中生存是因為水中溶有一定量的氧氣，氧氣不易溶于水，故C說法不正確；
D、氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，不具有可燃性，不能可作燃料，故D說法不正確．
故選A．
【考點精析】通過靈活運用氧氣的化學性質(zhì)，掌握氧氣的化學性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中制取二氧化碳．下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是（）
A.用排水法收集一瓶二氧化碳氣體
B.先往試管中放入石灰石，再滴入稀硫酸
C.將燃燒的木條伸入集氣瓶中，檢驗二氧化碳是否集滿
D.將集滿二氧化碳氣體的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在桌上

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過量的鐵與適量的硫酸銅溶液反應后，過濾，所得溶液中的溶質(zhì)是（ ）
A.鐵
B.硫酸銅
C.硫酸鐵
D.硫酸亞鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）
A.O
B.Fe
C.N2
D.C60

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建設(shè)節(jié)約型社會，“從我做起”，我認為下列節(jié)約行為合理的是（ ）
A.直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田
B.用剩的藥品倒入廢液缸
C.吃經(jīng)高溫蒸煮后的變質(zhì)大米
D.用淘米水澆花

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶無色液體，有人說是蒸餾水，有人記得好象不是，大家各抒己見，你認為確認的正確方法應該是（ ）
A.實驗
B.討論
C.上網(wǎng)
D.調(diào)查

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識完成下面的探究：

（1）碳酸氫鈉是一種重要的物質(zhì)，俗稱 ， 在生活中用途廣泛，試舉出碳酸氫鈉在生活中的一種用途： ．
（2）小江同學設(shè)計了以下實驗，以探究碳酸氫鈉的化學性質(zhì)．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實驗方案1】取少量該固體于試管中，加入適量水溶解，若用pH試紙測定溶液的pH，正確的方法是 ， 測得溶液的pH＞7，向溶液中滴加紫色石蕊試液，觀察到 ， 由此得出結(jié)論是 ．
【探究實驗2】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實驗方案2】用如圖所示裝置進行實驗．
現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰水變渾濁．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和白色固體生成．
驗證：小江通過實驗證明試管中留下的白色固體是Na2CO3 ， 請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式： ．
（3）【繼續(xù)探究】小江向?qū)嶒?中完全反應后的試管中加水溶解后，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明碳酸鈉溶液也呈堿性．于是他想通過實驗證明碳酸鈉溶液呈堿性是由碳酸根離子引起，而不是由鈉離子引起的．現(xiàn)在提供如下試劑：碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、酚酞溶液，（如果需要你也可以自己選擇合適的試劑）請你幫助小江設(shè)計實驗來證明碳酸鈉溶液呈堿性是由CO32﹣引起，而不是由Na+引起的，并寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于各元素相對含量說法正確的是（ ）
A.地殼中含量最高的元素是氧
B.海洋中含量最高的元素是氯
C.空氣中含量最高的元素是碳
D.人體中含量最多的元素是氫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖是 ．
（1）若M元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一，約占空氣總體積的，則該單質(zhì)是 ．
（2）元素的化學性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)年有關(guān)．若x=9，M元素與下列 （填序號）的元素化學性質(zhì)相似．

（3）若x=7，M元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成化合物，該化合物由離子構(gòu)成．寫出該化合物的化學式 �。�

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