【題目】整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶鹽酸呈黃色，老師解釋說(shuō)里面含有氯化鐵。為測(cè)定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量（假設(shè)不含其他雜質(zhì)），小明做了如下實(shí)驗(yàn)：取20g工業(yè)鹽酸加適量的水稀釋后加入小燒杯中，然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，同時(shí)不斷測(cè)量溶液的pH，得出如圖所示的關(guān)系（橫坐標(biāo)x表示滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量）。則下列分析錯(cuò)誤的是

A．工業(yè)鹽酸呈黃色是因?yàn)楹蠪e3+

B．點(diǎn)A時(shí)溶液中所含溶質(zhì)是NaCl和FeCl3

C．當(dāng)16<x≤22時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有紅褐色沉淀產(chǎn)生

D．當(dāng)x =22g時(shí)，所得沉淀為19．6g

【答案】D

【解析】

試題分析： 在鹽酸存在的條件下，不能形成氫氧化鐵沉淀，所以只有把鹽酸消耗掉之后，才會(huì)生成沉淀，從圖中可知與OA段表示加氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，水平線部分是表示氫氧化鈉與氯化鐵反應(yīng)；A．含F(xiàn)e3+的溶液是黃色的，工業(yè)鹽酸呈黃色是因?yàn)楹蠪e3+，正確；B．點(diǎn)A時(shí)表示氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成NaCl，此時(shí)溶液中所含溶質(zhì)是NaCl和FeCl3，正確；C．當(dāng)16＜x≤22時(shí)表示氫氧化鈉與氯化鐵反應(yīng)，現(xiàn)象是有紅褐色沉淀產(chǎn)生，正確；D．設(shè)當(dāng)x=22g時(shí)，所得沉淀質(zhì)量為x，

FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl

120 107

22g-16g x

x=5．35g 故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器中,具有溶解固體,配制溶液,加熱較多試劑三種用途的是 ( )

A、試管 B、蒸發(fā)皿 C、燒杯 D、量筒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開(kāi)了深入的學(xué)習(xí)：【資料卡片】：

I、制備研究：下圖是制備過(guò)碳酸鈉的工藝流程。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）操作A的名稱是 ，若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和 。

（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行，原因是 。

（3）加入較多的氯化鈉的作用是 。

Ⅱ、純度測(cè)定：測(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（部分儀器略去），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】：

①連接儀器，檢查裝置的氣密性；

②將過(guò)碳酸鈉樣品(2．20g)和少許黑色粉末均勻混合后

置于裝置A中，在量筒中加滿水；

③連接儀器，打開(kāi)分液漏斗活塞，緩緩滴入水；

④待裝置A中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，停止加水，并關(guān)閉活塞；

⑤待量筒中水面不再變化時(shí)，記錄其中水面刻度；

⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】：

（4）實(shí)驗(yàn)中， ，則開(kāi)始收集氣體。

A．剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí)

B．當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)

C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時(shí)

（5）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（換算后質(zhì)量約為0．32g），計(jì)算過(guò)碳酸鈉樣

品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？[已知：Mr(2Na2CO3·3H2O2)＝314，保留到0．1%

【反思】：

（6）量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃。下列說(shuō)法不正確的是

A．原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：a>b＝c

B．恢復(fù)至t2℃時(shí)，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：a>b＝c

C．恢復(fù)至t2℃時(shí)，三種溶液一定都是飽和溶液

D．若繼續(xù)降溫至t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品于試管中，滴加適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是_____________________（用化學(xué)方程式表示）。

實(shí)驗(yàn)二：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)二，能進(jìn)一步推算出氫氧化鈉變質(zhì)的程度。請(qǐng)列式計(jì)算實(shí)驗(yàn)二中16.0樣品中各成分的質(zhì)量。

結(jié)論：16.0 g樣品中已變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是_______g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）過(guò)氧化氫俗稱雙氧水，可用過(guò)氧化鋇(BaO2)與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制備。過(guò)氧化氫與過(guò)氧化鋇都是過(guò)氧化物，可用作氧化劑、漂白劑、供氧劑等。閱讀下文并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2） 過(guò)氧化鋇還可通過(guò)反應(yīng)：BaO2+CO2+H2O =BaCO3+H2O2制備過(guò)氧化氫。

過(guò)氧化鈉(Na2O2)也是一種過(guò)氧化物，潛水艇常用過(guò)氧化鈉作供氧劑，同時(shí)維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定，寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】琳琳找到四種不同的固體物質(zhì)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下表記錄了各種物質(zhì)所具有的特征．那么哪種物質(zhì)的特征更接近有機(jī)物 ( )

特性試驗(yàn)

物質(zhì)A

物質(zhì)B

物質(zhì)C

物質(zhì)D

熔點(diǎn)

高

低

高

低

是否溶于水

可溶

不溶

不溶

可溶

高溫下

穩(wěn)定

分解

穩(wěn)定

穩(wěn)定

是否導(dǎo)電

導(dǎo)電

不導(dǎo)電

不導(dǎo)電

導(dǎo)電

A. 物質(zhì)A B. 物質(zhì)B C. 物質(zhì)C D. 物質(zhì)D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中既能表示一種物質(zhì)，也表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個(gè)原子的是

A. 2N2 B. Ag C. H D. Cu2+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，把X和Y分別放在稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；若把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y的表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列關(guān)于三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的判斷正確的是

A．Y>X>Z B．X>Y>Z C．Z>X>Y D．X>Z>Y

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案