【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，請回答下列問題：

（1）裝置中電熱棒的作用是__________；

（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是__________；紅磷燃燒的化學(xué)方程式__________；

（3）足量紅磷充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，水進(jìn)入集氣瓶其原因是__________；進(jìn)入集氣瓶的水約為集氣瓶容積的五分之一，由此你得出的結(jié)論是__________．

【答案】引燃紅磷 瓶內(nèi)氧氣已耗盡 4P+5O22P2O5 紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小 氧氣約占空氣體積的五分之一

【解析】

測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

解：（1）要想讓紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣就要點(diǎn)燃紅磷，故裝置中電熱棒的作用是點(diǎn)燃紅磷；

（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，原因是瓶內(nèi)氧氣已耗盡，紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；

（3）由上面的分析可知水進(jìn)入集氣瓶的原因是：紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小；得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的五分之一。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能，納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度，正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2。下列說法不正確的是（　　）

A. 納米TiO2屬于氧化物

B. 納米TiO2與TiO2的性質(zhì)、功能完全相同

C. 納米TiO2添加到墻面涂料中，可減少污染

D. 制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4 TiO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將25克石灰石 (雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng))放入燒杯中，恰好與100克稀鹽酸完全反應(yīng)，生成8.8克二氧化碳。試計(jì)算：（1）原樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．

（1）圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖．

①氧化鎂的化學(xué)式為_____；圖中的x=_____．

②從得失氧的角度看，鎂與氧氣的反應(yīng)屬于_____反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中鎂原子_____（填“得到”或“失去”）2個電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

③由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價將_____（填“升高”或“降低”）．

（2）圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖．

寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式：_____（反應(yīng)物之一為AgNO3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

①2個氫原子__________；

②氖氣___________；

③水中氧元素為﹣2價____________；

④4個氫氧根離子______________；

⑤地殼中含量最多的金屬元素：____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，下面是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請按要求填空。

(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液需要用到的儀器有_______（填序號），

(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述儀器中的_______（填序號）組成發(fā)生裝置。在制取氣體之前要首先_______（用文字表述）。

(3)利用儀器③與⑦可組成一個貯氣裝置，收集氫氣（氫氣難溶于水、密度小于空氣）時，氣體應(yīng)從儀器⑦的_______（填“a”或“b”）端通入。該裝置還有其他的用途，請你任舉一例：_______。

(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理為_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切聯(lián)系。

（1）洋蔥中含有一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的物質(zhì)硫化丙烯（C3H6S）。切洋蔥時，會流眼淚，從分子的角度應(yīng)解釋為___________。

（2）微量元素在人體中的含量雖然很少，但對人體卻有非常重要的作用。人體缺______就會引起甲狀腺腫大。

（3）農(nóng)村一些家庭用“沼氣”作燃料，沼氣的主要成分是甲烷，請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式___________

（4）用洗滌劑除去油污，是利用洗滌劑的_________作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)已知某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為：

試回答：①當(dāng)x－y＝10時，該粒子為________(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。

②當(dāng)y＝8時，粒子可能為：______(填一種離子符號)。

(2)從Ca、Na、C、H、O、N、Fe七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求填空�?/span>

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：

①3個亞鐵離子______；②氨氣中氮元素的化合價_____；

寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①造成“溫室效應(yīng)”的物質(zhì)______；②一種最理想的清潔、高能燃料_____；

③烘焙糕點(diǎn)用的發(fā)酵粉中含有的鹽是_____；④作為建筑材料用的堿_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究。

（提出問題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

（查閱資料）蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

（實(shí)驗(yàn)探究一）探究蟻酸的酸性。

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成______色，說明蟻酸溶液顯酸性；

（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是__________（填名稱）。

（實(shí)驗(yàn)探究二）探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

（3）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_________元素，推測出生成物中含有水；

（4）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想①：該氣體是CO2；猜想②：該氣體是_________。他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。

（5）實(shí)驗(yàn)時裝置A中無明顯變化，則猜想①_________（填“成立”或“不成立”）；

（6）裝置B中的現(xiàn)象是________，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（討論交流）從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是_________________。

（拓展延伸）

（7）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是______。

A 牙膏 B 食醋 C 肥皂水 D 燒堿

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