【題目】古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到一定溫度,可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,不法分子用它來冒充黃金.化學(xué)興趣小組在實驗室進行了木炭粉還原氧化亞銅的實驗(主要反應(yīng):C+Cu2O2Cu+CO↑),觀察到反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色,于是對該固體的成分進行了實驗探究:

(提出問題)該固體的成分是什么?

(查閱資料)①Cu是紫紅色固體 Cu2O是紅色固體 Cu2O+H2SO4(稀)=CuSO4+Cu+H2O

(猜想與假設(shè))

猜想一:Cu 猜想二:Cu、Cu2O 猜想三:Cu、C 猜想四:_______________

興趣小組認為猜想一不正確,因為________________________

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一:取少量固體置于燒杯中,加入足量稀硫酸,觀察溶液顏色

溶液呈_____

猜想三不正確

步驟二:把步驟一中所得混合物過濾,將濾渣干燥后置于濾紙上,觀察固體顏色

固體為紫紅色、黑色

猜想____正確

(實驗反思)由于受反應(yīng)物質(zhì)量比、反應(yīng)物接觸面積和反應(yīng)溫度等因素的影響,固體物質(zhì)之間的反應(yīng)可能無法完全進行.

【答案】Cu Cu2O C 反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色

【解析】

猜想與假設(shè):

木炭粉還原氧化亞銅, 觀察到反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色, 由于Cu是紫紅色固體,則剩余物中除了銅,還可能有Cu2O或木炭,也可能Cu2O和木炭都有,故填:CuCu2O、C

因為銅是紫紅色金屬,觀察到反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色,所以猜想一不正確,故填:反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色;

實驗探究:

步驟一:根據(jù)結(jié)論猜想三(Cu、C)不正確,余下的猜想二、四中都含有Cu2O,可以和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅藍色溶液,故填:藍;

步驟二:根據(jù)最終固體為紫紅色、黑色,得出猜想二不正確,猜想四正確,故填:四。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子。下 列表示的物質(zhì)中,屬于混合物的是(填序號,下同)______________________________;屬于化合物的是_____________________________;屬于單質(zhì)的是_____________________________;若其中一種原子是氧原子,屬于氧化物的是_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小紅的實驗是取一條長 10cm、寬 lcm 的濾紙條,在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴一滴酚酞溶液,把濾紙送入一支比濾紙稍長的試管中,用一團棉花塞住試管口,試管下面襯一張白紙.用滴管吸取濃氨水向棉花上滴 l015 滴.

1)實驗結(jié)果是濾紙沒有變紅,而試管口的棉花卻變紅.導(dǎo)致這種異,F(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_____________.這個實驗還說明,所用兩種試劑中_________具有揮發(fā)性.實驗中,小紅在試管下放白紙,它在此處作用是____________

2)小紅的這一錯誤操作能否得出結(jié)論?__________(填不能).

3)實驗結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)盛酚酞的試劑瓶中溶液也變紅了,小剛幫助她分析原因,終于找出了她的錯誤做法,其錯誤的操作是_____________.請你說出使用滴管要注意的一些問題___________;____________(寫兩點).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是模擬化肥廠制造尿素CO(NH2)2的微觀過程(微粒是均勻混合):

1)反應(yīng)物中過量的物質(zhì)化學(xué)式為_____。

2)生成的物質(zhì)微粒個數(shù)比為_____。

3)請完成下表中的數(shù)據(jù):

反應(yīng)前

44g

34g

60g

18g

反應(yīng)后

0g

_____

60g

36g

4)考慮到原料①價格便宜,為了增加另一反應(yīng)物的轉(zhuǎn)換率,可適當_____(填“增大”、“減小”或“不變”)①的通風口。(轉(zhuǎn)換率:某一反應(yīng)物轉(zhuǎn)換的百分率)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請回答下列幾個問題:

1)請寫出儀器名稱:

____________________

2)指出圖中較明顯的錯誤:

____________________

3)用改正的圖來回答以下問題:

①圖中收集氣體的方法是_____法,原因是氧氣_____

②如何檢驗氧氣是否收集滿?_____

③寫出該反應(yīng)的文字表達式_____,并注明反應(yīng)的基本類型_____

4)怎樣證明你制得的氣體是氧氣呢?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作不正確的是( 。

A. 加熱液體B. 驗純氫氣

C. 溶解氯化鈉D. O2驗滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習化學(xué)的重要方法之一.某同學(xué)在學(xué)習酸、堿和鹽的化學(xué) 性質(zhì)后,歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖,圖中兩端的物質(zhì)可以反應(yīng).請幫助該同學(xué)進 行完善和糾正.

1)圖中的 A 類物質(zhì)可能是_____,請列舉一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng),寫出了下面一個化學(xué)方程式:Cu+H2SO4(。═CuSO4+H2,有的同學(xué)認為該化學(xué)方程式不正確,理由是_____

3)老師告訴同學(xué)們:對于酸和鹽的反應(yīng),可以用廚房中的常見物品進行實驗, 其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是__________(填名稱或俗稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示.據(jù)圖回答:

150℃時,乙物質(zhì)的溶解度是_____g;

2)溫度為t℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為乙>甲>丙,t的取值范圍是_____

320℃時要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡,可采取的一種措施是_____;溫度/℃

450℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時,析出晶體最少的是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下探究。

(實驗1)探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性(如圖1)(提示:本實驗所用汽油與碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),汽油的密度比水小)

根據(jù)實驗步驟、實驗操作圖示、相關(guān)實驗現(xiàn)象填寫表格。

實驗操作圖示

實驗結(jié)論或解釋

①由圖b所示現(xiàn)象可知:碘____(選填)溶于水。

②圖c所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是____。說明碘在汽油中的溶解性比在水中____。(選填

(實驗2)探究鐵生銹的條件(如圖)

1)實驗Ⅴ在軟塑料瓶中完成的,一周后可觀察到____及鐵釘生銹,靠近水邊附近部分銹蝕得最厲害。由此可知:鐵生銹實際是鐵與____(填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果。

2)對比分析實驗Ⅲ、Ⅳ可知,鐵生銹速率與____有關(guān)。

3)實驗Ⅵ還可用來完成____(填實驗名稱)。

(實驗3)鐵的冶煉與利用是學(xué)習和研究化學(xué)的重要課題(如圖3、圖4)。

1)圖3為化學(xué)實驗室模擬煉鐵的實驗裝置圖,該裝置中酒精燈的作用是____,寫出玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____,該反應(yīng)中被氧化的物質(zhì)是____(填化學(xué)式),反應(yīng)前后固體減少的質(zhì)量____ (填“大于”“等于”或“小于”)生成的二氧化碳中氧元素質(zhì)量。

2)圖4是豎爐煉鐵的工業(yè)流程圖,“燃燒室”中甲烷燃燒的化學(xué)方程式為____, 4中處理高爐尾氣的方法是____。

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