【題目】A是常見金屬單質,B、C是非金屬單質,且C是密度最小的氣體,甲是磁鐵礦的主要成分,乙是無色液體,它們之間有如下的轉化關系(部分產物和反應條件未標明)。
(1)推斷C的化學式為:C ______________;
(2)A在B中點燃的實驗現(xiàn)象是___________________________;
(3)寫出反應①的化學方程式___________________________;
(4)寫出反應②的化學方程式_________________________。
【答案】 H2 劇烈反應,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體 2H2+O22H2O 3Fe+4H2OFe3O4+4H2
【解析】A是常見金屬單質,A是鐵,B、C是非金屬單質,且C是密度最小的氣體,C為氫氣,甲是磁鐵礦的主要成分,甲是四氧化三鐵,B是氧氣,乙是無色液體——水,氫氣和氧氣點燃條件下生成水;氧氣和鐵點燃條件下生成四氧化三鐵;四氧化三鐵和氫氣在加熱條件下反應生成鐵和水;鐵和水在高溫條件下生成四氧化三鐵和氫氣;水在太陽能和光分解催化劑的作用下分解生成氧氣和氫氣。 故: (1) C的化學式為:H2;(2)鐵在氧氣中點燃的實驗現(xiàn)象是劇烈反應,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;(3)反應①的化學方程式2H2+O2 2H2O;(4)反應②的化學方程式3Fe+4H2O Fe3O4+4H2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學從媒體上獲知,一些不法分子將銀耳之類的食品放在密閉空間,用燃燒硫磺產生的二氧化硫熏蒸進行漂白,使得這些食品中殘留有一些二氧化硫,小組同學用亞硫酸鈉(Na2SO3)與稀硫酸反應制取二氧化硫并對其性質進行如下探究:
(1)實驗中需控制產生二氧化硫的速率,可采取的措施是________________________。
(2)B中溶液變紅色,請用化學方程式表示其原因____________________。
(3)類比二氧化碳的性質,D產生渾濁現(xiàn)象的原因是______________________________。
結合上述實驗,某同學設計如下裝置證明煤燃燒的產物中既有二氧化碳,也有二氧化硫(二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應):
X溶液是________,Y溶液是________。
(4)實驗中觀察C中溶液變成無色,D中出現(xiàn)渾濁,E中溶液褪色,F中無明顯現(xiàn)象,同學們對F中溶液的溶質產生了興趣,進而開啟了他們的探究之旅。
【查閱資料】亞硫酸鈉溶液顯堿性;氯化鈣和硝酸鈣溶液顯中性。
【提出問題】實驗后F中溶液的溶質是什么?(忽略空氣中二氧化碳的影響)
【作出猜想】猜想1:只有亞硫酸鈉。
猜想2:只有________。
猜想3:既有氫氧化鈉,也有亞硫酸鈉。
【設計實驗】(1)取F中溶液于試管中,加入氯化鈣溶液,溶液________ ,證明溶液中含有亞硫酸鈉。
(2)往步驟(1)試管中繼續(xù)加入氯化鈣溶液(或硝酸鈣溶液)至過量,再滴入無色酚酞溶液,溶液變紅色,證明溶液中含有氫氧化鈉。
【實驗結論】猜想3正確。
【反思交流】若將X和Y中溶液互換,________(填“能”或“不能”)得出煤的燃燒產物中既有二氧化碳,也有二氧化硫的結論,理由是________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣污染指數(shù)(Air Pollution Index,簡稱API)就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式,并分級表示空氣污染程度和空氣質量狀況。下列目前不計入空氣污染指數(shù)的物質是( 。
A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.PM10
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途中,利用其化學性質的是( )
①天然氣用作燃料 ②活性炭用于吸附色素 ③氮氣用做保護氣
④銅絲用作導線 ⑤稀有氣體用于霓虹燈
A.①②③B.①③⑤C.①③D.①⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小茜同學對部分物質的性質和用途做了如下歸納,其中你認為有錯誤的是
A.氮氣化學性質穩(wěn)定——用作焊接金屬保護氣
B.稀有氣體化學性質不活潑——用于制作電光源
C.氧氣能供給呼吸——用于醫(yī)療急救和潛水等
D.氦氣密度小——填充探空氣球
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