【題目】我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術(shù),下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅、煉鋅的場景.
(1)圖1中,古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi),并鼓入空氣,利用生成的CO將Fe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì).CO與Fe2O3反應的化學方程式為 .
(2)圖1中,為了保持爐內(nèi)高溫,需要不斷拉動風箱使木炭充分燃燒.不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒原因是 .
(3)圖2中,古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中,獲取銅單質(zhì),該反應的化學方程式為 .
(4)圖3中,古人將爐甘石(主要成分為ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面墊上煤炭加熱,冶煉鋅單質(zhì).泥罐內(nèi)發(fā)生的化學反應如下: ZnCO3 ZnO+CO2↑
CO2+C 2CO
ZnO+CO Zn(氣態(tài))+CO2
其中,用泥罐密封是煉鋅的關鍵,請結(jié)合物質(zhì)的化學性質(zhì)解釋其原因: .
【答案】
(1)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(2)使木炭與氧氣充分接觸
(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(4)防止Zn、CO與氧氣發(fā)生反應
【解析】解:(1)一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳,反應方程式是:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;(2)不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒原因是:使木炭與氧氣充分接觸,燃燒充分;(3)鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,反應方程式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;(4)用泥罐密封是為了防止一氧化碳與氧氣發(fā)生反應,不能提供還原劑,同時防止生成的鋅與氧氣反應;故答案為:(1)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;(2)使木炭與氧氣充分接觸;(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;(4)防止Zn、CO與氧氣發(fā)生反應.
(1)據(jù)一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳解答;(2)不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒原因是:使木炭與氧氣充分接觸,燃燒充分;(3)鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵;(4)用泥罐密封是為了防止一氧化碳與氧氣發(fā)生反應,不能提供還原劑,同時防止生成的鋅與氧氣反應.
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【題目】請從A或B兩題中任選1個作答.
A | B |
該裝置可用于實驗室制取氧氣. | 集氣瓶中盛有少量二氧化錳,向其中加入適量過氧化氫溶液,然后進行鐵絲燃燒的實驗.(1)加入過氧化氫溶液后發(fā)生反應的化學方程式為 . |
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【題目】實驗室電解水的裝置如圖所示.
(1)電解水反應的化學方程式為 .
(2)電解水過程中,當B中生成的氧氣分子數(shù)目為n時,A中生成的氫氣分子數(shù)目為 .
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【題目】下列關于資源、能源和環(huán)境的敘述不正確的是( )
A. 陸地淡水約占全球水儲量的30.4%
B. 監(jiān)控大氣中的PM2.5濃度,對于保護空氣有重要作用
C. 在生活和生產(chǎn)中,人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、水能等
D. 現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%
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【題目】氫氧化鈉需密封保存的原因是
A. 氫氧化鈉極易溶于水
B. 氫氧化鈉是白色固體
C. 氫氧化鈉有強烈的腐蝕性
D. 氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分,還跟二氧化碳起反應
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【題目】因病不能進食者,可以通過點滴葡萄糖(葡萄糖的化學式為C6H12O6)、脂肪乳等為人體提供所需能量。試計算:
(1)葡萄糖中,含有________種元素;
(2)葡萄糖中氧元素與碳元素的質(zhì)量比為_______。
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【題目】維生素C泡騰片深受廣大消費者喜愛.小林同學查閱了相關資料,了解到泡騰片產(chǎn)生氣泡的原因是發(fā)生了反應:3NaHCO3+C6H8O7=Na3C6H5O7+3CO2↑+3H2O.他為 了測定泡騰片中NaHCO3的質(zhì)量,進行了如下實驗:稱量加入水后的飲料瓶及瓶蓋中的5片樣品的總質(zhì)量(如圖),記錄數(shù)據(jù)為448.50g.將樣品加入水中,搖動至無氣泡產(chǎn)生,再次稱重飲料瓶及瓶蓋,記錄數(shù)據(jù)為446.30g.請計算:
(1)生成的CO2的質(zhì)量為 . (假設生成的CO2全部逸出)
(2)每片泡騰片中碳酸氫鈉的質(zhì)量.(假設泡騰片中的NaHCO3全部參與反應.寫出計算過程及結(jié)果)
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【題目】美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示.(已知:鋁鎵合金是金屬鋁和金屬鎵(Ga)的混合物.)
(1)該流程中屬于氧化物的是 .
(2)鋁鎵合金與水反應的化學方程式為 .
(3)整個過程中氫元素化合價的變化是 .
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