【題目】黃銅是銅和鋅合金.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在測(cè)定黃銅樣品中銅的含量時(shí),取黃銅樣品20g放入燒杯中,向其中加入100g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119. 8g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是_____g。
(2)求黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)______
【答案】0.2 解:設(shè)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為x,
x=6.5g
銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
答:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%。
【解析】
根據(jù)黃銅的成分中銅和鋅的性質(zhì)可知,加入稀硫酸時(shí),只有鋅與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燒杯內(nèi)減少的質(zhì)量即生成的氫氣質(zhì)量,據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出銅的質(zhì)量和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為:20g+100g-119.8g=0.2g。故答案為:0.2
(2)設(shè)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為x,
x=6.5g
銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
答:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)、類(lèi)比和遷移是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。
(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)或創(chuàng)新的目的主要是使實(shí)驗(yàn)變得更加“簡(jiǎn)化”(減少實(shí)驗(yàn)步驟)、“節(jié)約藥品”或“環(huán)!钡取(jù)此可將下列實(shí)驗(yàn)中的_____(填字母)歸為一類(lèi),依據(jù)是_____。
硫在氧氣中燃燒 | 鐵銹蝕條件的探究 | 燃燒條件的探究 | 二氧化碳的性質(zhì) |
A | B | C | D |
(2)下圖是氮元素的價(jià)態(tài)圖。氮元素顯示F、G點(diǎn)的+5價(jià)與氮原子的_____有關(guān)。顯示不同或相同化合價(jià)的含氮元素的物質(zhì)可通過(guò)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,G→F的化學(xué)方程式是_____。氮、磷元素位于周期表的同一縱列,仿照A點(diǎn)氫化物寫(xiě)出磷元素顯示此點(diǎn)化合價(jià)時(shí)形成氫化物的化學(xué)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組用如下裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的化學(xué)性質(zhì)研究(圖中夾持儀器已略)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
①連接裝置AD,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。 | A中固體逐漸減少。 | A中化學(xué)方程式_____, D中酒精燈的作用_____。 |
②連接裝置ABCEF,探究一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。 | B中現(xiàn)象_____。 E中現(xiàn)象_____。 | B中化學(xué)方程式_____, C的作用_____, E的作用_____。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)就是將所要研究的因素設(shè)置為變量,同時(shí)控制對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的其它因素完全相同,在“一異多同”中做對(duì)比分析,得出結(jié)論。
(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)A探究的是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)B中,裝熱水的燒杯里品紅溶解擴(kuò)散的速率更快,從分子的角度可解釋為_____;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)C驗(yàn)證人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同:
①發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____;
②若向呼出的氣體樣品中滴加8滴澄清石灰水,則應(yīng)向空氣樣品中滴加_____滴。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的碳循環(huán)如圖所示。
(1)碳循環(huán)中的“碳”指的是_____(填“碳單質(zhì)”或“碳元素”)。
(2)化石燃料包括_____、石油、天然氣。
(3)下列說(shuō)法正確的是_____。
A 綠色植物的光合作用可吸收CO2
B 動(dòng)植物遺體被微生物分解可產(chǎn)生CO2
C 控制化石燃料的使用可減少碳排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)的是
A.碳+氧氣二氧化碳B.酒精 + 氧氣二氧化碳 + 水
C.高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣D.過(guò)氧化氫水 + 氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.丙可能是單質(zhì)
B.若消耗 3 g 的乙,則生成 17 g 的丙
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,取一根粗銅絲繞成螺旋狀,將鐵絲絨纏繞在彎曲的粗銅絲上,插入橡皮塞中。在U 形管中緩慢注入一定濃度的CuSO4溶液,液面距管口有2 ~ 3 cm 的距離。
(1)3-5分鐘后可觀察到_____,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)U型管的左側(cè)液面高于右測(cè)液面,2小時(shí)后再觀察左右液面恢復(fù)初始高度,試推測(cè)產(chǎn)生液面差的原因可能是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】提升“中國(guó)芯”的性能是我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急!爸袊(guó)芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2CSi+2CO↑,下列說(shuō)法正確的是
A.單質(zhì)硅結(jié)構(gòu)和金剛石類(lèi)似,由分子構(gòu)成B.該反應(yīng)的基本類(lèi)型為分解反應(yīng)
C.在此反應(yīng)中硅元素的化合價(jià)降低D.硅元素在地殼中的含量最多
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