【題目】根據(jù)下圖所示的實驗回答問題。
(1)甲實驗中儀器a的名稱是____________;用裝置來收集氧氣時,若____________說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,然后將集氣瓶正放在桌面上。
(2)乙是教材中實驗室模擬煉鐵的實驗改進裝置。實驗結(jié)束,先撤去酒精噴燈,繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻的目的是_________,盛滿石灰水的裝置在此實驗中的作用:①檢驗并吸收反應生成的CO2;②_______。
(3)丙是探究三種金屬 Fe、Cu、Ag 活動性順序的實驗。你認為C試管中的X可能是_____(填一種即可),才能得出正確的探究結(jié)論:Fe > Cu > Ag。
【答案】水槽 集氣瓶口有氣泡向外逸出(集氣瓶口有氣泡冒出) 防止生成的Fe在高溫下被再次氧化 收集未反應的CO 稀鹽酸(或硝酸亞鐵溶液或氯化亞鐵溶液或硫酸亞鐵溶液等,合理即可)
【解析】
(1)甲實驗中儀器a的名稱是水槽;若集氣瓶口有氣泡冒出說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,然后將集氣瓶正放在桌面上。
(2)實驗結(jié)束,先撤去酒精噴燈,繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻的目的是防止生成的Fe在高溫下被再次氧化;根據(jù)圖乙,導管均伸入到液面以下,此裝置不僅可以檢驗收集二氧化碳,而且可以收集未反應的一氧化碳,達到尾氣處理的目的。
(3)試管A可得到Fe >H,試管B可得到Cu > Ag,試管C只要證明Fe >Cu或H>Cu便可得到結(jié)論:Fe > Cu > Ag,C試管中的X可能是稀鹽酸(或硝酸亞鐵溶液或氯化亞鐵溶液或硫酸亞鐵溶液等,合理即可)。
故答案:(1)水槽;集氣瓶口有氣泡向外逸出(集氣瓶口有氣泡冒出)
(2)防止生成的Fe在高溫下被再次氧化;收集未反應的CO
(3)稀鹽酸(或硝酸亞鐵溶液或氯化亞鐵溶液或硫酸亞鐵溶液等,合理即可)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)t1℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A.、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是_____溶液(填“A”或“B”).
(2)若不考慮水分的蒸發(fā),將t2℃的A物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將_____.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)將t2℃的A.、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,升溫至t3℃.若不改變?nèi)軇┵|(zhì)量,欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤,所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A_____B.(填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問題
(1)實驗一的實驗目的是_____;
(2)實驗二,證明Ca(OH)2能與稀鹽酸反應的現(xiàn)象是_____;
(3)實驗三X、Y分別是水和汽油中的一種,加入X、Y后,觀察到a中固體消失并得到棕色溶液,b中固體不消失,則物質(zhì)X是_____;由實驗可知,物質(zhì)的溶解性與_____有關(guān).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高氯酸鉀(KClO4)主要用于生產(chǎn)煙花爆竹。以下是工業(yè)生產(chǎn)高氯酸鉀 的工藝流程圖,請回答問題。
(1)冷卻后過濾,說明高氯酸鉀的溶解度隨溫度降低而_____。
(2)母液進入電解槽中需經(jīng)蒸發(fā)濃縮,實驗室進行蒸發(fā)濃縮時需不停攪拌,其目 的為_____。
(3)反應釜中發(fā)生復分解反應,該反應的化學方程式為_____。
(4)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)(除水外)為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E為初中化學中常見的不同類別的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去),其中A與D的反應常用作實驗室制取氫氣,E是一種藍色溶液,回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A的化學式:____________________。
(2)寫出符合反應①的化學方程式:_______________________________。
(3)圖中所有反應中沒有涉及的基本反應類型是___________。
(4)寫出C的一條用途_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學利用以下實驗裝置準確測定出某混合氣體中(成分:CO、CO2、H2)各組分的質(zhì)量分數(shù)。實驗前先通一段時間氮氣,再繼續(xù)實驗(已知:3H2 + Fe2O3高溫2Fe+3H2O,實驗中供選用試劑:①NaOH溶液,②澄清石灰水,③濃硫酸。且裝置中試劑均足量,可重復使用)。
(1)實驗時,丁盛裝試劑③,則乙盛裝的是試劑_______。
(2)實驗時,應_______(填字母)
A先打開活塞K,再用管式爐加熱 B先用管式爐加熱,再打開活塞K
(3)寫出丙裝置內(nèi)另一反應的化學方程式________
(4)實驗結(jié)束時,還要繼續(xù)通入一段時間氮氣,目的是_______________________________(答一條)
(5)實驗測得甲、乙裝置共增重4.4克,丁裝置增重3.6克,則混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液,配制質(zhì)量分數(shù)為3%的NaCl溶液.
(1)計算:配制100g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分數(shù)為6%NaCl溶液_____g;
(2)量。孩儆昧客擦咳6%NaCl溶液的體積時仰視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____3%(填“大于”、“小于”或“等于”);
②用量筒量取水,當水面已經(jīng)很接近所需刻度時,接下來的操作是_____;
(3)混勻:將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌;
(4)裝瓶并貼標簽:請將下側(cè)標簽的內(nèi)容補充完整.
氯化鈉溶液 |
_____ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
鈣離子_____;二氧化硫中硫元素的化合價_____;三個氨分子_____;硫酸_____;一個氯原子_____。相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____。
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