【題目】如圖A、B、C三個集氣瓶中分別盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住點燃后的蠟燭和白磷。

(1)A中的蠟燭會立即熄滅。

(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮，一段時間后，該蠟燭也漸漸熄滅，其熄滅的原因可能是____

A 氧氣耗盡 B 溫度降低 C 瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳 D 蠟燭著火點改變

(3)C瓶倒扣住足量的白磷后，再往燒杯中倒入80℃的熱水，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。

【答案】AC 白磷燃燒，冒出大量的白煙

【解析】

(2)氧氣支持燃燒，B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是氧氣，一段時間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能是氧氣耗盡同時瓶內(nèi)產(chǎn)生了不支持燃燒的二氧化碳氣體，故選AC；

(3)C瓶中有氧氣支持燃燒，往燒杯中倒入80℃的熱水，達到著火點的白磷燃燒起來，白磷燃燒，冒出大量的白煙。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進行了一次探究。

[查閱資料] 硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末，吸水后變?yōu)樗{色。

[進行實驗]

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

Ⅰ

外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化

__________

Ⅱ

硫酸銅粉末變成______色，澄清石灰水______

蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水和二氧化碳

[反思與評價]

實驗Ⅱ是該小組同學對圖乙所示實驗的改進。與圖乙所示實驗相比，實驗Ⅱ的優(yōu)點是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．

（1）下列用品中，主要利用金屬導電性的是________（填字母代號）．

A 鉑金飾品 B 鐵鍋 C 鋁導線

（2）人類向自然界提取量最大的金屬時鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和________ ．

（3）鋁的活動性比鐵強，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉．其原因是________

（4）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學性質(zhì)．CoCl2固體是藍色的，CoCl2溶液是粉紅色的．現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生反應的化學方程式為Co+2HCl═CoCl2+H2↑，該反應的實驗現(xiàn)象為________ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會_____。結(jié)論：石蠟的密度比水_____。

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，由外到內(nèi)分別是_____、_____、_____。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在_____處（填字母）的火柴梗的最先變黑。結(jié)論：蠟燭火焰的_____溫度最高。

（3）檢驗產(chǎn)物：用干冷燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有_____產(chǎn)生；把內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，觀察到_____；結(jié)論蠟燭燃燒生成了_____和_____。

（4）熄滅后：有白煙產(chǎn)生，白煙的成分是_____，點燃白煙后蠟燭_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱但不能燃燒，迅速移開火柴，火柴開始燃燒。下列說法錯誤的是(　　)

A. 水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大

B. P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點

C. 火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒

D. 該實驗說明火柴的著火點不超過100℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究氧化銅與木炭反應產(chǎn)生氣體的成分，進行如下實驗。（B裝置內(nèi)藥品足量）

①加熱裝置A，剛開始B中導管口冒出的氣泡成分是 ，當持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不再減少，A中試管內(nèi)的現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式為 ；B中石灰水的作用 ；

②最終裝置C與裝置A中觀察到的現(xiàn)象相同，說明碳與氧化銅反應還生成了 氣體。裝置C內(nèi)反應的化學方程式 ；

③E處的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】計算題。硝酸銨是常見的氮肥。

（1）硝酸銨中含有_______種元素。

（2）寫出硝酸銨的化學式并標明氮元素化合價___________。根據(jù)硝酸銨的化學式進行以下計算（寫出計算過程）。

（3）硝酸銨的相對分子質(zhì)量? _________

（4）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比？_________

（5）硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分數(shù)? _________

（6）1.6kg硝酸銨固體中的含氮量與多少千克的硫酸銨中含氮量相當？_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由A和B兩種元素組成的化合物中，已知A和B的元素質(zhì)量比為21:8，而A和B的相對原子質(zhì)量之比為7:2，則該化合物的化學式為（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生寫了下面6個化學方程式。

A Mg＋O2=MgO2

B 2P2＋2O52P2O5

C Cu2(OH)2CO3=CuO↓＋H2O＋CO2↑

D 3Fe＋2O2↑=Fe3O4

E Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2

F CuO＋H2=Cu↓＋H2O

其中(請?zhí)钚蛱?/span>)：

(1)化學式寫錯的有______；

(2)化學式正確但不符合質(zhì)量守恒定律的有______；

(3)反應條件應該注明而未注明的有______；

(4)“↑”、“↓”使用不當或遺漏的有______。

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