【題目】Al NO33CuNO32 AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產(chǎn)生。則反應后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)為____(填化學式),濾渣中一定含有_____,寫出其中一個化學反應方程式__________。

【答案】、 CuAg、Fe

【解析】

由于金屬的活動性強弱是:鋁>鐵>銅>銀,依據(jù)活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以鐵先置換出AgNO3溶液中的銀,反應為:,再置換出Cu(NO3)2溶液中的銅,反應為:,但不能置換出鋁;充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,此現(xiàn)象說明Fe過量,所以原混合溶液中的AgNO3、Cu(NO3)2全部被置換生成AgCu,并生成Fe(NO3)2溶液,A1(NO3)3不反應。

由以上分析知:Fe過量,所以原混合溶液中的AgNO3、CuNO32全部被置換生成AgCuFeNO32溶液,不反應;所以濾液中一定有、,濾渣中含有Cu、AgFe;發(fā)生的反應為:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如下純凈物的分類圖,回答列問題:

1)如圖中的空白方框內(nèi)應填____。

2)用下列物質(zhì)的化學式填空:氫氧化鈣、金剛石、汞、維生素C(化學式為C6H8O6)、三氧化硫、碳酸鉀。

①屬于有機物的是_______

②屬于氧化物的是______

③屬于金屬單質(zhì)的是_______,屬于非金屬單質(zhì)的是_____。

④屬于鹽的是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年年底開始,我國爆發(fā)了新冠肺炎,給國家和人民的財產(chǎn)帶來巨大的損失,給人民的生命帶來嚴重的威脅,全國人民在黨中央的領(lǐng)導下眾志成城抗擊新冠肺炎?挂咧杏玫搅嗽S多消毒劑,84消毒液(有效成分為次氯酸鈉和二氧化氯(ClO2))是常用消毒劑。

1)將氯氣通入氫氧化鈉溶液中可以得到次氯酸鈉,根據(jù)反應原理推斷次氯酸鈉的化學式,其反應原理:Cl2 + 2NaOH=NaCl + H2O + _____

2)二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價 _____ ,二氧化氯(ClO2)屬于_____(填字母序號)。

A

B

C

D 氧化物

384消毒液不能與潔廁靈混合使用,原因是84消毒液中的次氯酸鈉與潔廁靈中的鹽酸會發(fā)生化學反應,生成氯化鈉、水和有毒氣體氯氣,寫出其化學反應方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在小燒杯A中盛有滴入酚酞溶液的蒸餾水,然后向小燒杯B中倒入濃氨水,立即用大燒杯罩住燒杯AB,過一段時間后發(fā)現(xiàn)燒杯A中溶液由無色變?yōu)榧t色。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.實驗說明濃氨水易揮發(fā)

B.實驗說明分子不斷運動

C.燒杯A中溶液變紅,說明顯堿性

D.燒杯B中溶液的pH逐漸變大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能,其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖,下列說法錯誤的是( )

A. 硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子

B. 硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96g

C. 硒元素位于元素周期表中第四周期

D. 硒元素在某些化合物中可顯-2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組設(shè)計實驗探究氫氧化鈉的性質(zhì),請你參與他們的探究。

(實驗過程與分析)

實驗一

實驗二

實驗三

實驗操作



實驗現(xiàn)象

__________

__________

無明顯現(xiàn)象

實驗結(jié)論

氫氧化鈉能與硫酸銅發(fā)生反應

氫氧化鈉能與氯化銨發(fā)生反應

氫氧化鈉不能與硫酸發(fā)生反應

1)實驗一的現(xiàn)象:___________。

2)實驗二的現(xiàn)象:__________

(實驗反思與拓展)

3)實驗一中發(fā)生反應的化學方程式: _____。

4)某同學認為實驗三的結(jié)論不正確,他改進了該實驗方案:先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由____色變?yōu)闊o色,由此可知氫氧化鈉與稀硫酸確實發(fā)生了反應,該反應的化學方程式為__________。

5)由實驗三聯(lián)想到二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象,那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學反應呢? (本實驗中忽略CO2溶于水)

①甲同學設(shè)計了如圖所示實驗方案,當觀察到_________現(xiàn)象時,說明兩者發(fā)生了化學反應。

②乙同學重新設(shè)計實驗方案:取NaOH溶液于試管中,通入少量CO2,然后向所得溶液中加入____溶液,當觀察到_____現(xiàn)象時,也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氣被看作是理想的能源。氫氣的制取和儲存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點

.氫氣的制取

1)科學家正致力于研究在催化劑和光照條件下分解水制氫氣。寫出該反應的化學方程式:_____,該反應_______(填“放出”或“吸收”)能量。

2)水熱分解可得氫氣,高溫下水分解體系中微粒含量與溫度的關(guān)系如圖所示。

圖中曲線A、B對應的微粒依次是________(填符號)。

.氫氣的儲存

3)一種鎂銅合金可用于儲氫。

①將鎂、銅單質(zhì)按比例在一定溫度下熔煉得到上述合金。熔煉時須通入氬氣,其目的是__________

350℃時,該鎂銅合金與氫氣反應,生成了一種僅含Mg、H兩種元素的化合物,其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為7.7%。該化合物的化學式為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過一年的化學學習我們已經(jīng)掌握了化學實驗的一些基本操作,請結(jié)合下列裝置圖回答問題:

1)儀器①的名稱是________。

2)實驗室制取某氣體,組裝好實驗裝置,加入藥品前必須進行的一項操作是________。

3)實驗室用裝置A制取氧氣,發(fā)生化學反應的方程式為_________。

4)若將制取的氣體通入裝置E,澄清石灰水變渾濁,則制取并收集一瓶該氣體,應選裝置______(填裝置編號),驗證該氣體集滿的方法是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關(guān)系的是(

A.A是向AgNO3CuNO32的混合溶液中加入鋅粉至過量

B.B是向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液至過量

C.C是濃硫酸長時間敞口露置于空氣中

D.D是向相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中分別逐漸加入鎂粉和鐵粉

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