【題目】空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ）
A.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品防腐的保護(hù)氣
B.空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
C.空氣是由多種氣體組成的混合物，含量最多的元素是氧元素
D.空氣中的成分不能作為生產(chǎn)化肥的原料

【答案】A
【解析】解：A、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，不和食品發(fā)生反應(yīng)，可作食品防腐的保護(hù)氣，所以正確．
B、空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，此外還含有其它氣體和雜質(zhì)，其中氧氣的體積約占空氣體積的五分之一，所以錯誤．
C、混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等氣體，是混合物，但其中含量最多的是氮元素，所以錯誤．
D、空氣中的氮氣可作制氮肥的原料，所以錯誤．
故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某反應(yīng)的微觀示意如圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.反應(yīng)物中有單質(zhì)
B.生成物均是氧化物
C.如圖反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物
D.在如圖發(fā)生的反應(yīng)中，硫原子、氧原子、氫原子都沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱．
（1）體溫計中的汞是由構(gòu)成的．
（2）用于滅火的二氧化碳是由構(gòu)成的．
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為111個，中子數(shù)為161個，則該元素的原子核外電子數(shù)是（ ）
A.161
B.111
C.50
D.272

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：碳、銅、氧氣、氧化鐵、一氧化碳、二氧化碳、水．用它們進(jìn)行擊鼓傳球游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞，最后一位將球投籃．請把上述物質(zhì)分別安排在A～G的位置上，使籃球能從A傳到G．其中A在常溫下是液體，固體B的俗稱為干冰．

請回答：
（1）A的化學(xué)式為；碳應(yīng)放在位置上．
（2）B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)類型為反應(yīng)．
（3）寫出A～G傳遞過程中置換反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．請看圖回答問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是 ．
（3）E中的實驗現(xiàn)象是 ．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ）
A.NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
B.2Na：“2”表示兩個鈉元素
C. ：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D.2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用分子的相關(guān)知識解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象．
（1）酒香不怕巷子深．
（2）加壓時，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“一滴水中約有1.6×1021個水分子”說明了（ ）
A.分子間可以再分
B.分子體積很小
C.分子之間有間隔
D.分子在不斷地運動

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同步練習(xí)冊答案