【題目】(7分)如圖為用鍍鋅鐵片制成的日常用品。鍍鋅鐵是指通過鍍鋅工藝在鐵皮上進行鍍鋅而制成的一種產品,熱鍍鋅產品廣泛用于建筑、家電、車船、容器制造業(yè)、機電業(yè)等,幾乎涉及衣食住行各個領域。為測定鐵片鍍鋅層的厚度實驗過程如下。
【實驗步驟】
(1)剪取一片鍍鋅鐵片,量得長度=2.0 cm,寬度=l.9 cm。
(2)用電子天平稱量質量0.857g。
(3)實驗中需要溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸200 mL(密度=1.05g/mL),需要量取溶質質量分數(shù)為37%的濃鹽酸(密度=1.18g/mL)____(保留至小數(shù)點后1位)mL,然后稀釋。
(4)將鍍鋅鐵片放入溶質質量分數(shù)為10%鹽酸中。當觀察到_______,可以判斷鍍鋅層恰好反應。
(5)將溶液中的鐵片取出清洗、擦干、烘干后用電子天平稱量質量0.837g。
【計算結果】
(1)鐵片鍍鋅層的質量有____g。
(2)已知鋅的密度7.1g/cm3,計算出鐵片鍍鋅層厚度mm。
【實驗反思】
實際計算結果偏大,同學們分析,這是因為很難通過觀察現(xiàn)象判斷鍍鋅層恰好反應,造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時間____(填“偏長”或“偏短”)。
【實驗改進】
資料卡片:如圖甲所示,兩種金屬活動性不同的金屬放入酸、堿、鹽溶液中,會有電子的流動,從而產生電流。
將上述實驗改進成如圖乙的裝置,當觀察到____,此時鋅層恰好反應。
【答案】【實驗步驟】48.1 (1分) 氣泡產生的速率突然減慢 (1分)
【計算結果】(1)0.02g(1分) (2)0.37(2分)
【實驗反思】偏長(1分)
【實驗改進】電流計指針指向“0” (1分)
【解析】
試題分析:【實驗步驟】(3)溶液稀釋前后,溶質質量不變:
設需取用37%(ρ=1.18g/cm3)的鹽酸的體積為x
10%×200mL×1.05g/mL=37%×1.18g/mL×x
x≈48.1mL;
(4)當鋅鍍層完全反應后就是鐵與鹽酸反應,由于鋅和鐵的活潑性不同,反應速率就不同,可觀察到產生氣泡的速率明顯下降;當反應速率明顯降低時,可說明鍍鋅鐵皮表面鋅恰好反應;
【計算結果】(1)鐵片鍍鋅層的質量=原鍍鋅鐵片的質量-烘干后鐵片的質量:0.857g-0.837g=0.02g;
(2)根據(jù)題意可知鋅的質量為0.02g,鋅的密度為7.1g/cm3;鋅層厚度==≈0.037cm=0.37mm;
【實驗反思】鐵也會與鹽酸反應產生氫氣,因此很難判斷什么時候鋅正好反應掉而鐵沒有反應;當鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時間過長時,鋅反應完畢,鐵就會與鹽酸反應,所以經(jīng)過稱量得到鋅的質量偏大;
【實驗改進】用鐵、鋅作電極,稀鹽酸作電解質溶液設計原電池,鋅的金屬性比鐵強,會有電子的流動,從而產生電流.鋅作負極,鐵作正極,電子從負極沿導線流向正極.當反應停止時,電子停止流動,電流為0,鋅恰好反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組按下圖所示裝置(固定裝置已省去)開展有關探究性實驗。已知,過氧化氫足量,該裝置氣密性良好,實驗前開關K1和K2均處于關閉狀態(tài)。實驗步驟如下:
Ⅰ.打開K1、K2,觀察現(xiàn)象;
Ⅱ.關閉K1,打開分液漏斗活塞,觀察現(xiàn)象;
Ⅲ.打開K1,觀察現(xiàn)象;
Ⅳ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。
回答下列問題:
(1)該實驗的目的是 ;
(2)步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是:有氣泡從導管中冒出、 ,試管①中反應的化學方程式為 ,該反應的類型是 反應(填“化合”、“分解”或“置換”);
(3)實驗完畢后,回收二氧化錳的實驗操作是 、洗滌、干燥;
(4)由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實驗結論是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】欲測定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質量分數(shù),實驗室只提供一瓶未標明質量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器。
(1)你認為能測出銅的質量分數(shù)的是_________ 合金。
(2)取該合金的粉末32.5g與足量該硫酸充分反應,經(jīng)測定產生了0.4g氣體。
請你計算該合金中銅的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是重要的溶劑。下列有關水的說法正確的是( )
A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
C.將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
D.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如下圖盛有稀硫酸的錐形瓶中,發(fā)生反應:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。多次實驗后,取平均值所得數(shù)據(jù)如下表:
反應前 | 充分反應后裝置及反應剩余物質質量 | |
裝置和足量的稀硫酸質量 | 鋅銅合金質量 | |
342.10g | 16.00g | 357.70g |
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,計算:
(1)根據(jù)質量守恒定律求生成氫氣的質量。
(2)該合金中鋅的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)稀薄燃燒發(fā)動機具有高效、經(jīng)濟、環(huán)保等優(yōu)點,和普通汽車發(fā)動機對比如下:
發(fā)動機類型 | 發(fā)動機混合氣中汽油與空氣的質量比 | 發(fā)動機運 轉時溫度 | 尾氣中CO的含量 | 尾氣中NOx的含量 |
普通發(fā)動機 | 1:15 | 較高 | 較高 | 較高 |
稀薄燃燒發(fā)動機 | 1:40 | 較低 | 較低 | 較低 |
(1)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可知“稀薄”的含義是____。
A.發(fā)動機混合氣中的汽油含量低
B.發(fā)動機混合氣中的空氣含量低
C.發(fā)動機混合氣中氧氣的含量低
D.發(fā)動機混合氣中氮氣的含量低
(2)為何稀薄燃燒發(fā)動機產生的尾氣中CO含量會減少? _________________。
(3)某種減少尾氣中CO與NOx的方法是使用催化轉換器,轉換過程中發(fā)生反應的化學方程式為CO+NOxCO2+N2(未配平)。若x=1.5,則化學方程式中CO2與N2的系數(shù)之比為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對于下列幾種化學符號,有關說法正確的是
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl
A.能表示物質組成的化學式是③④⑥
B.②⑤的質子數(shù)相同,化學性質也相同
C.能表示一個分子的是①④⑥
D.④中的數(shù)字 “5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于水的說法不正確的是
A.水的三態(tài)之間的轉化屬于物理變化
B.水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染
C.水的軟化是將海水變成可飲用的淡水
D.河水得到的水仍是混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗裝置如下圖所示,試管中裝有水12g和硝酸鉀9g,攪拌后試管底部尚有部分未溶的固體.將此試管放入燒杯中隔水加熱并搖動試管,當燒杯中的溫度達60℃時,試管中的固體恰好完全溶解.若不計加熱過程中所蒸發(fā)的水量,則有關此試管內溶液的敘述,正確的是
A.加熱前此溶液是不飽和溶液
B.由室溫加熱至60℃的過程中,此溶液的質量分數(shù)不變
C.在60℃時此溶液的質量分數(shù)為75%
D.若繼續(xù)加熱至65℃時此溶液的質量分數(shù)不變 ,但溶液已達到了不飽和狀態(tài)
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