2.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,問答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管,②酒精燈.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填寫裝置的字母代號(hào),下同).要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為D.
(3)①如果用如圖F裝置收集氧氣,里面裝滿水,則氣體從d端進(jìn)入(填c或d).
②若用排水法收集到的氧氣想得到干燥,此瓶中應(yīng)放的物質(zhì)是濃硫酸.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B.如何檢查該裝置的氣密性先加水形成液封,再把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.如果用如圖F裝置收集氧氣,里面裝滿水,則氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;氧氣可以用濃硫酸干燥;?shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;檢查該裝置的氣密性的方法是:先加水形成液封,再把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:試管;酒精燈;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;A;D;
(3)如果用如圖F裝置收集氧氣,里面裝滿水,則氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。谎鯕饪梢杂脻饬蛩岣稍;故答案為:d;濃硫酸;
(4)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;檢查該裝置的氣密性的方法是:先加水形成液封,再把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;B;先加水形成液封,再把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、檢查裝置的氣密性等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某種元素化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化,則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng).據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原的有B
A、ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O  B.Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
C.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑  D.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)最低的是( 。
A.KNO3B.NH3C.N2D.NO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.為了減小環(huán)境污染、節(jié)約化學(xué)實(shí)驗(yàn)原料,小王同學(xué)用Y形導(dǎo)管、Y形管完成了以下實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲中Y形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到只有濕潤的紫色石蕊試紙會(huì)變紅.請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋這種現(xiàn)象:CO2+H2O=H2CO3
(2)圖乙中Y形管左側(cè)管中加入紫色石蕊試液,右側(cè)管中加入濃鹽酸,一段時(shí)間后,觀察到紫色石蕊試液變紅,說明濃鹽酸具有揮發(fā)性和酸性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A
A.冰水混合體   B.食鹽水  C.海水  D.蒸餾水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
(1)鐵鍋含有合金單質(zhì)Fe(寫化學(xué)式),含有的有機(jī)合成材料是塑料;
(2)炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是:隔絕氧氣;
(3)鋁鍋輕便、耐用,其原因是鋁的密度小,常溫下,鋁能夠與氧氣反應(yīng),從而在表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化;
(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是減少環(huán)境污染,節(jié)約金屬資源;
(5)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.寫出防止鐵鍋的一種方法是保持鐵鍋干燥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.鎂和氯是兩種比較活潑的元素(相關(guān)信息見圖),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.鎂為金屬元素
B.氯原子的核電荷數(shù)為17
C.氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
D.氯化鎂中鎂原子和氯原子的個(gè)數(shù)比為1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是化學(xué)研究的重要方法.現(xiàn)有物質(zhì) ①燒堿 ②金剛石 ③硝酸鉀 ④干冰 ⑤硫酸銅溶液 ⑥液氧 ⑦尿素 ⑧生鐵,請(qǐng)按要求填寫:由原子直接構(gòu)成的純凈物是C(填寫化學(xué)式),屬于氧化物的是CO2(填寫化學(xué)式),屬于混合物的是⑤⑧(填寫序號(hào)),屬于復(fù)合肥料的是③(填寫序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②分液漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室中若選擇A裝置制取氧氣.
①反應(yīng)原理:反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
a.按F裝置檢查裝置的氣密性,若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置氣密性良好.
b.往試管中裝入固體藥品,連接并固定好裝置.
c.先對(duì)試管預(yù)熱,然后固定在有藥品的下方加熱,為了收集到比較純凈的氧氣,可選用的收集裝置為C(選填上圖中的標(biāo)號(hào)).
d.用上述方法制取并收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),需要進(jìn)行的操作是先把玻璃導(dǎo)管移出水面
再熄滅酒精燈;待試管冷卻后再拆卸裝置、洗滌儀器等.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是B,若裝置內(nèi)反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,不宜采取的措施有①③(填序號(hào)).
①用容積較小的錐形瓶     ②減慢液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物     ④降低液體反應(yīng)物的濃度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案