【題目】根據(jù)下列有關實驗回答問題:
(1)A中向玻璃片“哈氣”,是為了證明,與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的___________。
(2)B組實驗是探究蠟燭燃燒的實驗,蠟燭燃燒時火焰分_____層;取一內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,觀察到燒杯內_____________,說明蠟燭燃燒的生成物中有___________。
(3)通過C、D實驗的對比,可以得出的實驗結論是燃燒的劇烈程度與___________________有關。如果D實驗中取出的硫在空氣中繼續(xù)燃燒,此時應當采取的措施是____________(填序號)。這樣做的目的是____________。
A讓它繼續(xù)在空氣中燒完 B放入水中
(4)E組實驗_______(填“能”或“不能”)比較二氧化錳和氧化銅的催化效果
【答案】水蒸氣 三 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳 氧氣的濃度 B 防止硫燃燒的生成物污染空氣 不能
【解析】
(1)向玻璃片“哈氣”,玻璃片上出現(xiàn)水霧,說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣;
(2)蠟燭燃燒時火焰分三層;取一內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,觀察到燒杯內澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒的生成物中有二氧化碳;
(3)通過C、D實驗的對比可知,硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,可以得出的實驗結論是燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關;硫在點燃的條件下和氧氣反應生成二氧化硫,二氧化硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體,所以如果實驗中從集氣瓶中取出的硫仍在燃燒應把它立即放入水中,使硫熄滅,以防止硫燃燒的生成物污染空氣;
(4)要比較二氧化錳和氧化銅的催化效果,所用的過氧化氫溶液的濃度應該相同,故E組實驗 不能比較二氧化錳和氧化銅的催化效果。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列反應的符號或文字表達式,并回答下列問題。
(1) 木炭在空氣中燃燒:_______,
(2) 給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣:__________,
(3) 酒精(C2H6O)燃燒生成水和二氧化碳 ___________以上3個反應,屬于分解反應的是(填序號,下同)____,屬于氧化反應的是_______
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖Ⅰ所示)進行了改進,設計如圖Ⅱ所示實驗方案進行實驗,收到了良好的效果。請回答:
(1)用圖Ⅰ做空氣里氧氣含量測定,集氣瓶內預先盛少量水在實驗中沒有起到的作用是______(填字母)。
A 加快集氣瓶內氣體冷卻 B 熄滅紅磷
C 吸收五氧化二磷 D.防止集氣瓶炸裂
(2)圖Ⅰ實驗中觀察到集氣瓶中吸入的水少于,其原因可能是①_______;②_______。
(3)圖Ⅰ實驗可以得出氮氣的性質有___________。
(4)圖Ⅱ與圖Ⅰ相比,圖Ⅱ的優(yōu)點是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號或化學符號和數(shù)字的組合來表示:
(1)地殼含量最多的金屬元素是____;
(2)2個氧分子_____;
(3)3個鎂離子_____;
(4)所表示的粒子符號為____;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究。觀察以下實驗儀器,然后完成各題:
(1)把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上②_____⑤____⑥______;
(2)可在酒精燈上直接加熱的是_____;加熱時要墊石棉網(wǎng)的是____;
(3)取一定量液體所需的儀器是____;用于吸取少量液體的是____;要準確量取10mL的水,需選用的是_________、_______;量液時,量筒必須_____在桌面上,視線要與________;
(4)少量溶液相互反應時,需要用______________(填名稱);
(5)可用于收集和暫時儲存少量氣體的儀器是_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
正確的實驗操作順序是 。
A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.②③①④
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組開展“測定密閉容器中氧氣的體積分數(shù)”的探究實驗。
(實驗1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(實驗2)按圖2所示裝置,在集氣瓶內壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(1)實驗1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是__________。紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開K,水能倒吸入集氣瓶的原因是__________。
(2)為提高實驗的準確性,以上兩個實驗都需要注意的事項是__________(寫一點)。
(3)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3,圖4信息,________(填“實驗1”或“實驗2”)的測定方法更準確,判斷依據(jù)是__________。
(4)結合你的學習經(jīng)驗,若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),該替代物應滿足的條件是____________、___________(寫兩點)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某學生要完成的過濾操作,按要求完成題目
(1)指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯誤___________;____________。
(2)完成一次實驗后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認為可能的原因(任寫兩點)__;______。
(3)實驗沒有成功,此時他應該_________。
(4)過濾操作中的“一貼”是指___________。
(5)實驗中玻璃棒的作用是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某合金黃銅樣品中銅的質量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質),請你參與他們的探究過程。
查閱資料:(1)合金是由一種金屬元素跟其他金屬或非金屬元素熔合而成的、具有金屬特性的物質。合金的種類很多,用途非常廣泛,黃銅是銅(Cu)和鋅(Zn)的合金,它可以用來制造機器和電器的零件等。
(2)銅與稀鹽酸不反應,鋅與稀鹽酸發(fā)生的化學反應為:。
實驗探究:稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀鹽酸分三次加到其中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質量,實驗數(shù)據(jù)如表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積(ml) | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質量(g) | 0.04 | 0.04 | 0.02 |
試求;此黃銅樣品中銅的質量分數(shù)是多少?____(寫出計算過程,質量分數(shù)用百分數(shù)表示。)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com