【題目】下列離子能在pH=10的溶液中能大量共存的是( )
A.Cl﹣、K+、H+、SO42﹣
B.SO42﹣、CO32﹣、Na+、K+
C.Cl﹣、NO3﹣、Ag+、Na+
D.Cl﹣、SO42﹣、K+、NH4+
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.所示實驗中,實驗步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去)
I.打開止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,至白磷與空氣接觸,測得進入量筒中水的 體積為V1;
II.強光照射引燃白磷;
III.白磷熄滅并冷卻至室溫,測得量筒中的體積變?yōu)閂2;
Ⅳ.計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
下列有關(guān)這個實驗的說法中,正確的是( )
①步驟I中,俯視量筒讀數(shù)會使測得的V1數(shù)值偏低;
②步驟II中,白磷燃燒時可以不關(guān)閉止水夾a和b;
③步驟III中,未冷卻至室溫會使測得的V2數(shù)值偏高;
④步驟IV中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于 ×100%
A.①②③④
B.②③
C.③④
D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),為了減輕疼痛可以涂抹( )
A.濃硫酸
B.食醋(pH=3)
C.食鹽水(pH=7)
D.蘇打或肥皂水(pH=9﹣10)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A.HCl和Ca(OH)2
B.Na2CO3和H2SO4
C.Ca(OH)2 和 Na2CO3
D.KCl和CuSO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是( )
A.水受熱氣化 水結(jié)冰
B.鐵生銹 鐵熔化
C.汽油揮發(fā) 汽油燃燒
D.雞蛋變臭 牛奶變酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在實驗室制取CO2氣體的過程中,不慎用到了濃鹽酸,導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體,他們設(shè)計了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的實驗.
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
請回答下列問題:
(1)裝置A的作用是 .
(2)為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,小組同學(xué)取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M,無氣泡產(chǎn)生,則該固體中不含 , 該小組同學(xué)繼續(xù)進行探究.
(3)【提出問題】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么?
【做出猜想】猜想一:Na2CO3猜想二:NaOH 猜想三:Na2CO3和NaOH
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想不合理,理由是 .
(4)【實驗驗證】小組同學(xué)取上述形成的溶液M于試管中,向其中加入過量的溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,過濾,向濾液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅,則證明猜想三成立.
(5)【交流反思】小組中有同學(xué)認(rèn)為,將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液,也能得出同樣的結(jié)論,你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(填“正確”或“錯誤”),理由是 .
(6)【拓展延伸】在盛有氯化銨(NH4Cl)濃溶液的試管中,加入足量的過氧化鈉(Na2O2)固體,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)設(shè)計以下實驗來探究可燃物燃燒的條件和測定空氣中氧氣的含量.(已知:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃)
實驗裝置 | 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
①取一燒杯,加入適量的生石灰,再分別取少量白磷、紅磷放在燒杯上的銅片上. | 一會兒白磷發(fā)生燃燒,紅磷不燃燒 | |
③先在容積為350mL的集氣瓶中裝進50mL滴有紅墨水的水,在燃燒匙中放足量白磷,量筒中盛入足量水. | 集氣瓶和量筒中的水均為紅色,量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL |
(1)實驗過程②是 , 燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)根據(jù)實驗2的結(jié)果,計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為(寫出計算式和結(jié)果);
(4)在整個實驗2的過程中,集氣瓶內(nèi)的壓強變化是 , 集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水,水起的作用是 .
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