【題目】用化學符號填寫或說出符號中數(shù)字的含義:
(1)2個氫原子________
(2)5個五氧化二磷分子________
(3)兩個硫酸根離子________
(4)2 Fe2+中的前“2”的含義是__,后“2”的意義是________
(5)2H2O:前“2”的含義是________,后“2”的含義是________
(6)氧化鋁中鋁元素顯正三價________
(7)某氣體可以用來做防腐劑也可以用來填充燈泡,保持它的化學性質(zhì)的最小微粒是________
(8)密度最小質(zhì)量最輕的氣體________
(9)氫氧化鈣的化學式________
(10)氬氣________
【答案】2H 5P2O5 2SO42- 表示有兩個亞鐵離子 表示一個亞鐵離子帶了兩個單位的正電荷 表示有兩個水分子 表示一個水分子中有兩個氫原子 N2 H2 Ca(OH)2 Ar
【解析】
(1)元素符號可以表示某原子,在元素符號前面加上數(shù)字可以表示原子的個數(shù)。故答案為:2H;
(2)一個五氧化二磷分子中有5個氧原子和2個磷原子。在分子前面加上數(shù)字表示分子的個數(shù)。故答案為:5P2O5;
(3)一個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷。在離子前面加上數(shù)字表示離子的個數(shù)。故答案為:2SO42;
(4)離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),元素符號右上角的數(shù)字表示該離子的電荷量和電性。故答案為:表示有兩個亞鐵離子、表示一個亞鐵離子帶了兩個單位的正電荷;
(5)化學式正前方的數(shù)字表示分子的個數(shù),化學式中元素符號右下角的數(shù)字分子中原子的個數(shù)。故答案為:表示有兩個水分子、表示一個水分子中有兩個氫原子;
(6)氧化鋁中,鋁元素的化合價為正三價。標注時,應(yīng)當先寫上化學式,并在對應(yīng)元素的正上方標注好化合價。化合價應(yīng)該先寫正負號后寫數(shù)字。故答案為:;
(7)該氣體可以用來作防腐劑說明該氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定,并且該氣體可以用來填充燈泡,則該氣體為氮氣。保持氮氣的化學性質(zhì)的最小粒子是氮分子。故答案為:N2;
(8)密度最小的氣體是氫氣。氫氣由氫分子構(gòu)成,一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成。故答案為:H2;
(9)氫氧化鈣是由一個鈣離子和兩個氫氧根離子化合形成的。故答案為:Ca(OH)2;
(10)氬氣是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),化學式由原子直接表示。故答案為:Ar。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于______________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從應(yīng)用角度:磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生濃濃的白煙,常用于制造煙幕彈。寫出該反應(yīng)的文字表達式:_______________。
(3)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有_______________(填序號)。
A鼓勵使用太陽能熱水器
B工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
C提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )
A. 電解水實驗B. 測得空氣中氧氣的含量
C. 檢查裝置的氣密性D. 區(qū)分硬水和軟水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶黑色粉末和一瓶標簽已被腐蝕的無色液體(如圖)。將二者混合會產(chǎn)生無色氣體。為了確定它們的成分,甲、乙兩位同學進行了探究。
(查閱資料)
(1)鐵粉末為黑色,化學性質(zhì)與鋅相似,與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4和無色氣體。
(2)碳與稀硫酸不發(fā)生化學反應(yīng)。
(猜想1)甲同學認為無色氣體是氧氣,其理由是(用化學方程式表示):________。乙同學認為單從產(chǎn)生無色氣體不能確定一定是氧氣,需要進一步進行實驗,請你設(shè)計實驗進行驗證無色氣體是氧氣。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
__________ | __________ | 無色氣體是氧氣。 |
(猜想2)乙同學認為無色氣體不一定是氧氣,可能是其他氣體,其理由是(用化學方程式表示)_________。
乙同學按自己的設(shè)想進行實驗:取一定量的黑色粉末于試管中,加入過量的無色液體,當反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末。為確定此成分,請你設(shè)計實驗進行驗證:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.將試管中的物質(zhì)_______、洗滌、干燥。 2.點燃黑色粉末,在火焰上方罩一個涂有________的小燒杯。 | __________________ | 試管中剩余的黑色粉末可能是_______。 |
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【題目】在老師的指導(dǎo)下,小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學習。
資料:①氯酸鉀的熔點約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右;
②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;
③氯酸鉀分解時,傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下:
請回答問題:
(1)分析圖2,氯酸鉀分解溫度__________(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點。
(2)分析圖2,在氯酸鉀分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是_________________。
(3)分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是_______________,當物質(zhì)配比為1:2時,氯酸鉀分解溫度約為________℃。
(4)為證實二氧化錳的催化作用,小華利用如圖4裝置進行如表所示的實驗:
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 檢查氣密性。 | |
Ⅱ | 分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀,塞緊橡皮塞。 | |
Ⅲ | 分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀,用帶火星木條放在導(dǎo)管口。 | 加熱左側(cè)支管,可觀察到_____, 加熱右側(cè)支管,可觀察到_____。 |
Ⅳ | 冷卻后,將“Y”形管左側(cè)支管中部分二氧化錳混入右側(cè)支管中,振蕩“Y”形管,加熱,用帶火星木條放在導(dǎo)管口。 | 加熱時間短于步驟Ⅲ,木條很快復(fù)燃 |
請回答:
①完善步驟Ⅲ中的填空:加熱左側(cè)支管,可觀察到______________,加熱右側(cè)支管,可觀察到_________________。
②步驟Ⅳ中,將二氧化錳混入右側(cè)支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是_______________。
③小華認為根據(jù)步驟Ⅳ的實驗現(xiàn)象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,但小明不同意她的觀點,小明認為還需證明在此反應(yīng)中二氧化錳的__________和__________不變。后來在老師的指導(dǎo)下,小華完善了實驗方案,最終驗證了自己的結(jié)論,則氯酸鉀制取氧氣的符號表達式__________________。
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【題目】芬太奴(C20H24N2O)是醫(yī)療上常用的麻醉劑,請回答下列問題:
(1) 芬太奴的相對分子質(zhì)量_____
(2)芬太奴中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____(最簡整數(shù)比)。
(3)芬太奴中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_________(精確到0.1%)
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【題目】單晶硅是信息技術(shù)和新能源開發(fā)的基礎(chǔ)材料。硅元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 硅原子的質(zhì)子數(shù)為14 B. 硅元素為非金屬元素
C. 硅元素的原子質(zhì)量為28.09g D. 硅元素位于元素周期表中第三周期
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【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達式:___________________。小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
[完成實驗]按下表進行實驗:并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]
(1)由實驗______與實驗④對比,證明猜想合理。
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_________________。
[反思]
(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學反應(yīng)前后_______和_______不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證___________________。
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究(探究一種因素即可)___________________。
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【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法。
(1)從宏觀知微觀
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_____;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是_____和_____(填符號)。
(2)從微觀知宏觀
①微粒A最外層電子數(shù)是_____,在化學反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號,下同),屬于同一種元素的是_____和_____。
(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。結(jié)合圖中信息,回答下列問題。
①B框中的物質(zhì)屬于_____(填序號:A化合物、B單質(zhì)、C混合物)。
②化學反應(yīng)前后_____種類改變,_____種類不變(填原子、分子)。
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