【題目】著名科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期試驗(yàn)，研制出安全炸藥。炸藥三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為：4C3H5N3O9 ＝ 12 CO2↑+ 10 H2O↑+ 6 X↑+ O2↑

（1）推斷X的化學(xué)式為________；

（2）三硝酸甘油酯中碳元素、氧元素的質(zhì)量比是__________；

（3）若生成13.2 g二氧化碳，則同時(shí)生成氧氣的質(zhì)量是多少_____（保留一位小數(shù)）？

【答案】N2 1：4或36:144 0.8g

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變、原子個(gè)數(shù)不變的規(guī)律可以得出X的化學(xué)式；
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，計(jì)算解答；

（3）由生成二氧化碳的質(zhì)量根據(jù)三硝酸甘油酯分解的化學(xué)方程式可以計(jì)算出生成氧氣的質(zhì)量。

（1）由4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑可知：反應(yīng)物中有12個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子、12個(gè)氮原子和36個(gè)氧原子，生成物中有12個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和36個(gè)氧原子，另外有6個(gè)X分子。根據(jù)質(zhì)量守恒定律中元素種類不變、原子個(gè)數(shù)不變的規(guī)律可知：反應(yīng)物中的12個(gè)氮原子全部進(jìn)入了6個(gè)X分子中，每個(gè)X分子中含有2個(gè)氮原子，根據(jù)氣體單質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫方法可知X的化學(xué)式為N2；
（2）三硝酸甘油酯中碳元素、氧元素的質(zhì)量比是（12×3）：（16×9）=36：144=1：4；

（3）設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x。

x=0.8g
答：生成氧氣的質(zhì)量為0.8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵礦石是怎樣煉成鐵的呢？某活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬了鐵礦石煉鐵化學(xué)原理，如圖所示。

(1)該活動(dòng)小組將實(shí)驗(yàn)裝置組裝好后，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)操作步驟：①給玻璃管加熱；②停止加熱；③通入一氧化碳?xì)怏w；④停止通入一氧化碳?xì)怏w。

正確的操作步驟是____________(填序號(hào))；

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃管中固體由________色變成________色，玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________，試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；

(3)圖中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)說(shuō)明改進(jìn)方法______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

隨著環(huán)境意識(shí)的提高，人們對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量越來(lái)越關(guān)心。下表列舉了室內(nèi)空氣的主要污染物及來(lái)源。

污染源

污染物

建筑材料

NH3、甲醛（CH2O）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、石棉纖維等

家具

甲醛（CH2O）、甲苯（C7H8）等

辦公用品

O3、電磁輻射等

烹飪

CO、NO2、SO3、PM10等

室內(nèi)微生物

結(jié)核桿菌、霉菌等

從上表看出室內(nèi)污染物種類繁多，其中室內(nèi)甲醛污染已被列入對(duì)公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一。室內(nèi)空氣中的甲醛主要來(lái)自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等。這些材料用的越多，甲醛在室內(nèi)空氣中的濃度越高。甲醛的釋放期非常長(zhǎng)，人們打開(kāi)人造板家具柜門時(shí)，聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味。改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法有很多。通常情況下，開(kāi)窗通風(fēng)是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法。運(yùn)用功能性裝飾材料也可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。研究表明硅藻泥也可以凈化空氣。硅藻泥的主要成分是硅藻土，是由水生浮游類生物沉積而成。電子顯微鏡顯示，硅藻土粒子表面具有無(wú)數(shù)微小的孔穴，功能與活性炭相似。正是這種多孔的結(jié)構(gòu)，使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內(nèi)墻裝飾材料。

“光觸媒技術(shù)”是20世紀(jì)70年代發(fā)展起來(lái)的一門新興技術(shù)�！肮庥|媒”是一種納米級(jí)材料，具有強(qiáng)烈的催化分解功能。圖一就是“光觸媒”技術(shù)應(yīng)用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質(zhì)的原理圖。

空氣凈化器是凈化室內(nèi)空氣的重要設(shè)備。圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖，其中a、b、c是甲醛隨開(kāi)機(jī)時(shí)間濃度變化的三條曲線。

為滿足人們對(duì)健康住宅的需求，提高人們的生活質(zhì)量，使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展，人們正在不斷優(yōu)化新的技術(shù)。

依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）甲醛（CH2O）屬于________（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。

（2）一氧化碳的污染源是________。

（3）下列說(shuō)法正確的是________（填序號(hào)）。

A．甲醛易揮發(fā)

b．硅藻泥通過(guò)吸附污染物凈化了空氣

c．吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物的濃度都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量

（4）“光觸媒技術(shù)”可將污染物轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳，依據(jù)圖一寫出該反應(yīng)的條件：________。

（5）依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的建議：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)約能源。如右圖所示的四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要________，細(xì)口瓶的塞子要___在桌面上．

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是________（填序號(hào)）．

A．平衡氣壓，方便取下燈帽 B．揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈 C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的 ______．

②酒精燈加熱前對(duì)試管進(jìn)行________ ，然后用酒精燈火焰的_________對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空．

（1）2個(gè)水分子___；（2）4個(gè)碳酸根離子___；（3）氬氣___；（4）保持過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____；（5）氫氧化鈉________；（6）硫離子結(jié)構(gòu)示意圖_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。

(1)根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是_______________；化學(xué)性質(zhì)是___________；酒精的用途是____________。

(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：__________。

(3) 實(shí)驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái)，合理簡(jiǎn)單的滅火措施是______________________。

(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是 （__________）

Ａ．燃燒匙 Ｂ．試管 Ｃ．量筒 Ｄ．蒸發(fā)

(5)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

① 寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式： ____________________。

② 探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

③ 探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰____________________。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，________(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生。

④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)______硫燃燒時(shí)的溫度(填“＞”或“＜”或“＝”)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D；若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E；某紅色固體放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，并產(chǎn)生大量白煙F。

（1）寫出各物質(zhì)的名稱：B_____；E _____。

（2）A發(fā)生的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式______，該變化的基本反應(yīng)類型是_________；

（3）細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_______；

（4）過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_______；

（5）生成F的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“加熱高錳酸鉀制氧氣”實(shí)驗(yàn)中，下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系

B. 高錳酸鉀的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系

C. 二氧化錳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系

D. 固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系

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