A、實驗1中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量 | B、實驗2可證明分子是不斷運動的 | C、實驗3中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹,可證明鐵生銹的條件是與氧氣水接觸 | D、實驗4中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒,也不支持燃燒 |
科目:初中化學 來源: 題型:
A、在空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03% | B、二氧化碳有毒,不能供人呼吸 | C、過多的二氧化碳排放會導致溫室效應 | D、干冰可用于人工降雨 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
A、它們都是氧化物,又都是純凈物 | B、組成它們的元素種類相同,但碳的化合價不同 | C、常溫下它們都是氣體,前者有毒性,后者一般不支持燃燒 | D、它們都溶于水并生成酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
A、煤爐火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒 | B、用氫氧化鈉固體來除去二氧化碳中的水蒸氣 | C、用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線 | D、用燃燒的小木條放入集氣瓶內(nèi)來檢驗二氧化碳是否集滿 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
A、一氧化碳有毒 | B、C、CO和CO2都具有還原性 | C、鉛筆芯主要是用鉛和少量炭粉制成的 | D、含有碳元素的化合物都是有機物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗① | 實驗② | 實驗③ | 實驗④ |
白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷燃燒 |
A、②④ | B、②③ | C、①③ | D、①④ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
A、此實驗不能說明濾紙和乒乓球是可燃物 | B、裝置中氣球的作用是平衡氣壓和防止生成的氣體污染空氣 | C、此實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點 | D、如果可燃物沒有完全燃燒,說明玻璃管中氧氣量不足 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
A、增加可燃物,可以使燃燒更旺 | B、增大氧氣的密度,可以使燃燒更旺 | C、清除可燃物,達到滅火的目的 | D、降低可燃物的著火點,達到滅大的目的 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
A、炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅 | B、夜晚在房間里聞到煤氣味,立即開燈檢查 | C、用甲醛浸泡海鮮延長保質(zhì)期 | D、霉變的大米煮熟后可食用 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com