【題目】(8分)銅跟濃硫酸的反應(yīng)原理是:Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O。某小組同學(xué)用下圖所示裝置制取硫酸銅。請回答以下問題:

(1)圖中B裝置用來收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度),但未將導(dǎo)管畫全,請?jiān)诖痤}紙上將B裝置中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

(2)圖中C裝置的作用是防止氫氧化鈉溶液倒吸入B瓶中,裝置D的作用是____

(3)充分反應(yīng)后,燒瓶中的銅片仍有剩余,那么硫酸是否也有剩余呢?該小組同學(xué)進(jìn)一步研究:待燒瓶冷卻后,將燒瓶中的混合物稀釋、過濾,用濾液做了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1:用pH試紙測試濾液pH,其pH約為1;

實(shí)驗(yàn)2:取少量濾液于試管中,向試管中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀現(xiàn)象。

你認(rèn)為,____可說明硫酸有剩余。(選填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)

(4)以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅,存在的缺陷有____(答出兩點(diǎn)即可。)

【答案】

(1) (2)吸收SO2(3)實(shí)驗(yàn)1、可說明硫酸有剩余。(4)缺陷:產(chǎn)生有環(huán)境污染的氣體原料利用率低 濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性反應(yīng)需加熱不節(jié)能

【解析】

試題分析:(1)因?yàn)樯傻亩趸虻拿芏缺瓤諝獾拇,故左端的?dǎo)管要深入到集氣瓶底部;(2)因?yàn)槎趸蚴强諝馕廴疚,裝置D的作用是吸收多余的二氧化硫,防止空氣污染;(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作可知實(shí)驗(yàn)1證明溶液內(nèi)有氫離子,;(4)以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅,存在的缺陷有產(chǎn)生有環(huán)境污染的氣體原料利用率低 濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性反應(yīng)需加熱不節(jié)能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

1)寫出所指儀器的名稱:a ;

(2)以上裝置圖中有明顯的錯(cuò)誤 (填序號(hào))

(3)選用B和E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的操作,下列敘述正確的是(

A、先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進(jìn)行制取

B、先均勻預(yù)熱,再對著藥品部位集中加熱

C、先等導(dǎo)管口排除的氣泡連續(xù)均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集

D、先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師叫各小組開展探究。

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?

【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知,這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測:可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

【理論分析】為了確定該溶液,他們首先進(jìn)行了分析:

(1)甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是____溶液。

(2)乙同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是____。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí) 驗(yàn)

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn)

①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液。

②靜置后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸。

產(chǎn)生白色沉淀。

產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(3)該瓶無色溶液的溶質(zhì)是____。生成白色沉淀的化學(xué)方程式是____。

【實(shí)驗(yàn)反思】

(4)丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡化,同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):

實(shí) 驗(yàn)

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具;卮鹣铝袉栴}:

(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。

A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對原子質(zhì)量不同

(2)1869年, (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A張青蓮 B門捷列夫 C拉瓦錫

(3)元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如下圖所示,下列說法正確的是 (填字母)。

A氟屬于金屬元素

B氟的原子序數(shù)是9

C氟的相對原子質(zhì)量是19.00g

(4)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是:

A.同一化合物中,金屬一定顯正價(jià),則非金屬一定顯負(fù)價(jià)

B.二氧化碳會(huì)造成“溫室效應(yīng)”,所以二氧化碳是一種大氣污染物

C.水和過氧化氫的組成元素相同,所以兩者化學(xué)性質(zhì)相同

D.兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水,則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是(

A.鹽酸能使無色酚酞變紅色

B.濃鹽酸敞口時(shí)會(huì)看到白煙冒出

C.稀釋濃硫酸時(shí),把水慢慢倒入濃硫酸中,并用玻璃棒不停地?cái)嚢?/span>

D.用濕潤的PH試紙測量稀醋酸的PH值,結(jié)果偏大了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì),濃硝酸見光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,其化學(xué)方程式為:

4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X

(1)X的化學(xué)式為__________。

(2)請?jiān)谙跛岬幕瘜W(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價(jià):HNO3

(3)硝酸具有酸的一些共同性質(zhì),是因?yàn)樗谒芤褐幸材芙怆x出______(用化學(xué)符號(hào)表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)(1)等質(zhì)量的A、B 兩種物質(zhì)分別與等質(zhì)量的同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如甲圖所示。請回答下列問題:

①若A、B 為Mg、Zn 中的一種,則A是 ,反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬剩余,則剩余金屬為 。

②若A、B為碳酸鈉粉末和碳酸鈣塊狀固體中的一種,反應(yīng)結(jié)束后,則它們消耗的酸 (填“A 多”、“B 多”或“相等”)。B 反應(yīng)至a 點(diǎn)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)。

(2)圖所示,A、B、C、D、E 分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,A 是硝酸銅溶液。(“—”相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))請回答:

①D 的化學(xué)式為 ,E 物質(zhì)的一種用途: 。

②A 與B 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,基本反應(yīng)類型是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯酸鉀多用來制造火柴盒煙花等。工業(yè)上通過如下轉(zhuǎn)化可制得氯酸鉀晶體。

結(jié)合右下圖的溶解度曲線,回答下列問題。

(1)副產(chǎn)品氫氣的一種用途: 。

(2)80℃的氯化鈉溶液中,氯化鈉與水的質(zhì)量比為7:20,該溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)10℃時(shí),圖中四種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。

(4)配平反應(yīng)①的化學(xué)方程式:

(5)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 ,該反應(yīng)能發(fā)生的原因是 。

(6)生成過程中,溶液A可循環(huán)利用,其優(yōu)點(diǎn)是 (任寫一點(diǎn))。

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