【題目】為了測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不反應(yīng)),甲學(xué)生設(shè)計了如下實驗裝置,用來收集產(chǎn)生的二氧化碳。步驟:反應(yīng)前稱量B裝置的質(zhì)量;從分液漏斗中滴入足量的鹽酸,當反應(yīng)結(jié)束后,再次稱量B裝置的質(zhì)量,增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量。(資料:2NaOH +CO2= Na2CO3 + H2O,空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng))

(1)B裝置中多孔玻璃泡的作用是 ;C裝置中石灰水的作用是 。

(2)有同學(xué)提出質(zhì)疑:此裝置無法全部收集到生成的CO2,原因是 。改進方法是 。

(3)改進方法后進行實驗,如果C裝置中的現(xiàn)象是 ,只需利用B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量來確定CO2的質(zhì)量。

【答案】(1)增大二氧化碳與氫氧化鈉的接觸面積 檢驗二氧化碳是否被完全吸收

(2)裝置中殘留了二氧化碳 反應(yīng)結(jié)束后,向裝置A中通入氮氣

(3)沒有出現(xiàn)渾濁

【解析】

試題分析:(1)裝置B氫氧化鈉溶液是吸收二氧化碳的,因此為了增大吸收即反應(yīng)效率可以加大接觸面; 裝置C用于檢測二氧化碳的存在,結(jié)合B可知其是測定二氧化碳是否被完全吸收;(2)裝置A中,AB間的導(dǎo)管內(nèi)都會有二氧化碳殘余 ;可用化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不干擾實驗的氣體將二氧化碳擠出;(3)只需利用B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量來確定CO2的質(zhì)量,即CO2被完全吸收,那么C中就不會出現(xiàn)渾濁。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列詩句中只涉及到物理變化的是

A野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

B春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

C只要功夫深,鐵杵磨成針

D爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

(1)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、天然氣和 。

(2)頁巖氣是指蘊藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣,頁巖氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為

(3)頁巖氣中常含有劇毒的H2S 氣體,開采時若發(fā)生泄漏,可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2NaOH + H2S = Na2S + 2X ,則X的化學(xué)式是 。

(4)工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是 。

A減少煤的浪費 B.減少氧氣的消耗

C.減少二氧化碳的排放 D.減少酸雨的形成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列食物中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是(

A.牛油

B.蔬菜

C.米飯

D.牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于維生素的說法中,正確的是

A.人體內(nèi)可合成各種維生素

B.缺乏維生素C易患夜盲癥,缺乏維生素A會引起壞血病

C.維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康的作用

D.維生素在人體內(nèi)的需要量少,但維生素也能釋放出能量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液由紫色變?yōu)榧t色

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D.滌綸和羊毛點燃時都可聞到燒焦羽毛的氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是

A.溶液中溶劑不一定都是水

B.可燃物溫度達到著火點一定會燃燒

C.點燃可燃性氣體前一定要驗純

D.生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】釩被譽為“合金中的維生素”,釩元素的部分信息如圖.下列有關(guān)釩的說法正確的是(

A.屬于非金屬元素 B.原子序數(shù)為23

C.原子核外電子數(shù)為28 D.相對原子質(zhì)量為50.94g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì),可由金屬與稀鹽酸直接反應(yīng)制取的是(

A.AgCl

B.FeCl3

C.CuCl2

D.AlCl3

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