【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1~2.5g進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)①氧化銅(CuO)為黑色固體。
②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)1:取質(zhì)量比1:11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號 | 1﹣1 | 1﹣2 |
裝置 | ||
反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | 黑色粉末中混有少量紅色固體 | 紅色固體有金屬光澤,混有極少量黑色物質(zhì) |
實(shí)驗(yàn)2:取一定量的混合物,用1﹣2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號 | 木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比 | 反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | |
2﹣1 | 1:9 | 紅色固體有金屬光澤 | 混有少量黑色物質(zhì) |
2﹣2 | 1:10 | 混有很少量黑色物質(zhì) | |
2﹣3 | 1:11 | 混有極少量黑色物質(zhì) | |
2﹣4 | 1:12 | 無黑色物質(zhì) | |
2﹣5 | 1:13 | 混有較多黑色物質(zhì) |
(解釋與結(jié)論)
(1)配平化學(xué)方程式:C+_____CuO_____Cu+_____CO2↑。
(2)實(shí)驗(yàn)1﹣2中,證明產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)1的目的是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是_____。
(反思與評價)
(5)實(shí)驗(yàn)2沒有進(jìn)行質(zhì)量比為1:14的實(shí)驗(yàn),理由是_____。
(6)為檢驗(yàn)2﹣4的紅色固體中是否含Cu2O,所需試劑是_____。
【答案】2 2 1 澄清石灰水變渾濁 探究氧化銅與木炭的受熱面積對其反應(yīng)的影響 木炭與氧化銅質(zhì)量比為1:12時恰好完全反應(yīng),因此木炭與氧化銅反應(yīng)的最佳質(zhì)量比為1:12 木炭與氧化銅的質(zhì)量比為1:13時,氧化銅已過量 稀硫酸
【解析】
(1)碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳的化學(xué)方程式為 C+2CuO2Cu+CO2↑;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以能證明生成了CO2的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
(3)實(shí)驗(yàn)1中實(shí)驗(yàn)1﹣1混合物的受熱面積大于實(shí)驗(yàn)1﹣2中混合物的受熱面積,故是探究氧化銅與木炭的受熱面積對其反應(yīng)的影響;
(4) 木炭粉與氧化銅都是黑色固體,木炭或氧化銅有剩余時固體中有黑色固體,剩余越少黑色物質(zhì)越少,實(shí)驗(yàn)2提供的數(shù)據(jù)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出,木炭與氧化銅質(zhì)量比為1:12時恰好完全反應(yīng),因此木炭與氧化銅反應(yīng)的最佳質(zhì)量比為1:12;
(5)實(shí)驗(yàn)2沒有進(jìn)行質(zhì)量比為1:14的實(shí)驗(yàn),是因?yàn)楫?dāng)木炭與氧化銅的質(zhì)量比為1:13時,反應(yīng)后試管中混有較多黑色物質(zhì),說明氧化銅已過量;
(6)為檢驗(yàn)2﹣4的紅色固體中是否含Cu2O,根據(jù)題干提供的信息,氧化亞銅能與硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅,故所需試劑是稀硫酸,加入稀硫酸后,溶液變藍(lán),證明有氧化亞銅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向甲物質(zhì)中逐漸加入乙物質(zhì)至過量。若x軸表示加入乙物質(zhì)的質(zhì)量,則下列選項(xiàng)與如圖不相符合的是( 。
選項(xiàng) | 甲物質(zhì) | 乙物質(zhì) | y軸表示的含義 |
A | 硫酸鋇 | 稀鹽酸 | 硫酸鋇的質(zhì)量 |
B | 豬肝 | 過氧化氫溶液 | 豬肝的質(zhì)量 |
C | 飽和石灰水 | 生石灰 | 溶液的質(zhì)量 |
D | t℃的水 | 氯化鈉 | t℃時氯化鈉的溶解度 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)課外小組的同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號 | 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (均取20mL) | 鋅的形狀 (均取1g) | 氫氣的體積(mL) (均收集3分鐘) |
20% | 鋅粒 | 31.7 | |
20% | 鋅片 | 50.9 | |
30% | 鋅粒 | 61.7 | |
30% | 鋅片 | 79.9 |
(1)小組同學(xué)用右圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是 ,氫氣應(yīng)從 (填e或f或g)管通入。(已知:氫氣難溶于水)
【收集證據(jù)】
(2)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是 。
【得出結(jié)論】
(3)結(jié)論是 。
【評價與反思】
(4)下表是小組同學(xué)第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
時段(均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請描述鋅與硫酸反應(yīng)快慢的變化 ,并解釋第二分鐘以后變化的原因 。
(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受溫度因素的影響,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵是目前使用最廣泛的金屬,請回答:
(1)鐵可以用來制作炊具,這是利用了鐵的_____性;油罐車的尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖到地上,這是利用了鐵的_____性。
(2)相比于黃鐵礦(主要成分FeS2),工業(yè)上選赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)金屬腐蝕造成的損失巨大,鋼鐵防腐尤為重要。下列鋼鐵制品的防護(hù)措施不合理的是_____(填序號)。
A 在車船的表面噴涂油漆 B 將使用后的菜刀用布擦干
C 在鐵制品表面鍍上一層鋅 D 用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈
(4)實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。試回答下列問題:
①寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a._____,b._____;
②實(shí)驗(yàn)中看到A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:玻璃管中的粉末_____;
③A裝置玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
④C裝置的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)式。
(1)用于改良酸性土壤的物質(zhì)是_____;
(2)能還原氧化鐵的氧化物是_____;
(3)5個硫酸根離子_____;
(4)硝酸鋁中氮元素的化合價_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2009年世界氣候大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行,旨在控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量。“低碳”正成為人們的共識。
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 。
(2)自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣;②海水的吸收。請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑① 、 ② 。
(3)科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水,這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)請舉一例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是
A. a點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液變紅
B. bc段(不含b點(diǎn))反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變
D. d點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年5月14日早上,川航3U8633重慶至拉薩航班,在萬米高空駕駛艙右座前風(fēng)擋玻璃破裂脫落。在民航各保障單位密切配合下,機(jī)組正確處置,飛機(jī)于07:46安全降落成都雙流機(jī)場。從化學(xué)視角回答下列問題:
(1)飛機(jī)風(fēng)擋玻璃是由四層平板鋼化玻璃夾有機(jī)合成材料PVB膠片制成。鋼化玻璃是由SiO2與Na2CO3在高溫下反應(yīng)制成玻璃,再經(jīng)特殊工藝處理得到的。則風(fēng)擋玻璃屬于_____(填序號)。
A 合金 B 無機(jī)化合物 C 復(fù)合材料 D 有機(jī)高分子材料
飛機(jī)發(fā)生意外后,乘客座位上方的氧氣面罩掉下,乘客戴上氧氣面罩的作用是_____。
(2)飛機(jī)機(jī)身大量使用鋁合金,主要原因是鋁合金耐腐蝕、密度_____、_____。
(3)飛機(jī)使用航空煤油作燃料,航空煤油是_____煉制的產(chǎn)品;飛機(jī)發(fā)動機(jī)的制造使用了高溫陶瓷材料氮化硅,氮化硅的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】許多化學(xué)反應(yīng)都伴隨著明顯的現(xiàn)象。但也有一些觀察不到明顯現(xiàn)象。請回答:
(1)如圖1是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的變化,其中無色溶液X是______。
A 稀鹽酸 B 稀硫酸 C 氫氧化鈉溶液 D 氫氧化鈣溶液
(2)CO2與NaOH溶液的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象。為證明二者發(fā)生了反應(yīng),小明設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)。向兩個裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,振蕩后放在水平桌面上,觀察U形管(裝有水)左端液面______(填“升高”或“降低”),請寫出CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)稀硫酸與NaOH溶液的反應(yīng)也無明顯現(xiàn)象,為證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),小華設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在NaOH溶液中滴加2滴酚酞溶液,振蕩,然后再逐滴加入稀硫酸,當(dāng)看到______現(xiàn)象,證明二者確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)中酚酞的作用是______。
(4)為證明稀硫酸與NaOH溶液的反應(yīng),小剛提出還可以測定反應(yīng)前后溶液的pH:先測定NaOH溶液的pH,然后將稀硫酸逐滴加入該NaOH溶液中,振蕩,當(dāng)測得溶液pH______時,證明二者確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。
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