【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)①如圖是簡易的水電解器,a端石墨電極產(chǎn)生的氣體是________,b端產(chǎn)生的氣體可用_________________檢驗。
②若裝置中液體是氯化鈉溶液,就是一款家用消毒液發(fā)生器,b端石墨電極會產(chǎn)生氯氣,氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(2)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
①對應(yīng)的作用是______(填字母序號,下同),③對應(yīng)的作用是________。
A殺菌消毒 B吸附雜質(zhì) C沉淀過濾 D蒸餾
(3)水能滅火,但有時水也可以“生火”。比如將過氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹,再往上面滴加水,脫脂棉一會兒就會發(fā)火燃燒起來。過氧化鈉與水發(fā)生了如下反應(yīng):2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + X↑。
①X的化學(xué)式是__________。
②包裹過氧化鈉的脫脂棉滴加水后,引起脫脂棉能燃燒起來的原因是________________。
【答案】氫氣 帶火星的木條 Cl2+H2O=HCl+HClO B A O2 過氧化鈉和水反應(yīng)生成氧氣,同時放出熱量,使得脫脂棉既跟氧氣接觸,溫度又達(dá)到著火點
【解析】
(1)①如圖簡易的水電解器中,a端石墨電極與電源負(fù)極相連,產(chǎn)生的氣體是氫氣;b端與正極相連,產(chǎn)生的氣體是氧氣,可用帶火星的木條檢驗,其現(xiàn)象是木條復(fù)燃。
②氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO。
(2)圖中①炭罐內(nèi)含活性炭,活性炭具有吸附性,能吸附雜質(zhì),對應(yīng)的作用是B;③紫外燈管照射,能夠殺菌消毒,對應(yīng)的作用是A。
(3)①根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,原子的數(shù)目不變, 2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + X↑中X的化學(xué)式是O2。
②根據(jù)可燃物燃燒的條件分析可知,包裹過氧化鈉的脫脂棉滴加水后,引起脫脂棉能燃燒起來的原因是:過氧化鈉和水反應(yīng)生成氧氣,同時放出熱量,使得脫脂棉既跟氧氣接觸,溫度又達(dá)到著火點。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)中,Z是由Y分解生成的
B. 化學(xué)反應(yīng)前后,氫原子數(shù)目減少
C. 參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為15:14
D. 一個Y分子和一個W分子中均含有10個電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)2個氯原子_________ ;
(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________;
(3)鐵離子_________ ;
(4)二氧化錳中錳元素的化合價____________;
(5)已知次氯酸鈣的化學(xué)式為Ca(ClO)2,試寫出次氯酸鈉的化學(xué)式___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖裝置用于探究水的組成。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)a管產(chǎn)生的氣體是_____,正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比為_____。
(3)該實驗說明水是由_____組成的。
(4)此反應(yīng)的微觀示意圖如下,請在方框內(nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的示意圖_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識了水及其在生產(chǎn)生活中重要作用。
(1)魚在“水”中呼吸,因為水中含有一定量____(填字母)
A 氧原子 B 氧元素 C 氧分子 D 氧離子
(2)從物質(zhì)的分類角度分析,水不屬于________(填字母)。
A 單質(zhì) B 氧化物 C 化合物 D 純凈物
(3)下列做法不會造成水體污染的是__________;
①禁止使用含磷洗衣粉 ②工業(yè)廢水直接排入江河中
③生活污水集中處理和排放 ④提高農(nóng)作物產(chǎn)量,大量使用化肥農(nóng)藥
(4)一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如圖所示:
①步驟①對應(yīng)的作用是__________,步驟③對應(yīng)的作用是__________,超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用,實驗室過濾所需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗(含濾紙)和__________(填儀器名稱),該儀器在過濾過程中的作用是 ________。
②家中可以用________鑒別硬水和軟水,通過________的方法降低水的硬度。
(5)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法_________。
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【題目】下列實驗設(shè)計不能達(dá)到其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>
A.檢查裝置氣密性B.驗證質(zhì)量守恒定律
C.探究分子運動D.比較物質(zhì)著火點高低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常見的部分儀器及裝置的示意圖。
(1)寫出圖中儀器a的名稱_____。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母序號),如果實驗中忘記了加入二氧化錳,其結(jié)果是_____,若選用另一種藥品利用上述選擇的裝置也能制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳,采用C裝置收集二氧化碳時,則驗滿的方法是_____。
(4)氫氣被認(rèn)為是理想的清潔,高能燃料。
①若用鋅粒與稀硫酸制取氫氣并驗證其可燃性,可選用_____(填字母序號)與E裝置組合,在E導(dǎo)管口點燃,實驗過程是:組裝儀器一檢查裝置氣密性→裝入藥品→制備氫氣→_____→點燃。
②電解水也可制得氫氣,裝置如圖F所示,_____管中產(chǎn)生的是氫氣,電解水的化學(xué)方程式是_____。
③氫氣是一種理想新能源,但目前只在火箭發(fā)射時等少數(shù)情況下使用,你認(rèn)為制約氫能源廣泛使用的主要原因是_____(答出一點即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示,實驗過程中,下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是( )
A.使用過量的紅磷
B.把紅磷改為蠟燭
C.恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進(jìn)行測量
D.不打開橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對高錳酸鉀某些性質(zhì)進(jìn)行研究。
I.不穩(wěn)定性:如圖所示進(jìn)行實驗
(1)高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為____________________屬于的基本反應(yīng)類型是__________________
(2)判斷O2是否集滿的方法是____________________
(3)將高錳酸鉀加入到氯酸鉀中也能加快氯酸鉀的分解速率,高錳酸鉀是否是氯酸鉀分解的催化劑,并說明理由_______________
II.腐蝕性
[查閱資料]①高錳酸鉀溶液呈中性、有腐蝕性。
②濃硫酸加入水中會稀釋成稀硫酸,常溫下銅片不與稀硫酸反應(yīng)。
[進(jìn)行實驗]將銅片分別浸泡在4種溶液中進(jìn)行實驗,所得數(shù)據(jù)如下表。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | |
實驗 |
|
|
|
| |
銅片 | 實驗前 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | 0.54 |
18小時后 | 0.54 | 0.52 | 0.54 | 0.43 |
[解釋與結(jié)論]
(4)通過對比②和④,得出的結(jié)論是_____________
(5)欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結(jié)論,需要對比____________(填編號)
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