【題目】水是重要的自然資源。
(1)圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。圖甲中a端是電源的________(填“正”或“負(fù)”)極,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________組成的。
(2)圖乙是簡(jiǎn)易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是________,經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是________。
(3)若用過(guò)濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的水,必須使用的玻璃儀器:燒杯、玻璃棒和________,其中玻璃棒的作用是________。
(4)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
①對(duì)應(yīng)的作用是________(填字母序號(hào),下同),
a殺菌消毒 b吸附雜質(zhì) c沉淀過(guò)濾
(5)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是________ 。
A抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng) B不任意排放工業(yè)廢水
C禁止使用農(nóng)藥和化肥 D生活污水處理后再排放
【答案】負(fù) 氫元素和氧元素 過(guò)濾 蒸餾 漏斗 引流 b BD
【解析】
(1)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖可知試管1與試管2產(chǎn)生氣體體積比為2:1,則試管1中收集的氣體是氫氣,試管2中收集的氣體是氧氣,與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生氫氣,圖甲中a端是電源的負(fù)極,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,在化學(xué)反應(yīng)中,元素的種類不變,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。
(2)簡(jiǎn)易凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是過(guò)濾,經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是蒸餾。
(3)過(guò)濾必須使用的玻璃儀器:燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流。
(4)由流程圖可知:
①炭罐內(nèi)有活性炭,對(duì)應(yīng)的作用是b吸附雜質(zhì);
(5)A、抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng),不利于防止水污染;
B、不任意排放工業(yè)廢水,有利于防止水污染;
C、禁止使用農(nóng)藥和化肥,做法太絕對(duì),減少農(nóng)藥和化肥的使用有利于防止水污染;
D、生活污水處理后再排放,有利于防止水污染;
綜上所述,BD符合題意,故選BD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)了第三單元后,知道了世界萬(wàn)物由微粒構(gòu)成,如圖是常見(jiàn)元素和粒子的相關(guān)信息,請(qǐng)你和小明一起完成下列內(nèi)容。
圖中涉及到的元素種類有______種;______;
請(qǐng)寫(xiě)出C粒子的符號(hào)______;鈣元素處于第______周期;
粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______填序號(hào)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①_____。
(2)以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤的是_____。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇A裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是_____。
(4)將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b,開(kāi)活塞a,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳。一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)用圖中序號(hào)表示配制該溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_____;
(2)下列會(huì)導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)(假設(shè)每一項(xiàng)其他步驟操作正確)是_____(填序號(hào));
A 氯化鈉固體不純
B 用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)
C 裝瓶時(shí)有少量溶液灑出
D 溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
(3)某同學(xué)用如圖⑤的方法稱取所需食鹽,若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,該同學(xué)應(yīng)量取水的體積約為_____mL;
(4)劉同學(xué)欲用上述配制好的氯化鈉溶液再配制3%的氯化鈉溶液,配制過(guò)程中的操作步驟為:計(jì)算、_____、_____、裝瓶貼簽。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)我國(guó)海鹽年產(chǎn)量3千多萬(wàn)噸,居世界第一位,目前從海水中提取食鹽的過(guò)程如圖所示
在上述過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是_____(填選項(xiàng)序號(hào))。
A 水分蒸發(fā)所需能量主要為風(fēng)能和潮汐能
B 在結(jié)晶池中主要通過(guò)降溫結(jié)晶使氯化鈉析出
C 制得的粗鹽為純凈物
D 當(dāng)氯化鈉晶體析出時(shí),結(jié)晶池中的溶液為氯化鈉的飽和溶液
(2)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲將粗鹽進(jìn)行初步提純,進(jìn)行了如下操作過(guò)程:
①取少量粗鹽,加水?dāng)嚢柚链蛀}不再溶解;
②將步驟①所得混合液進(jìn)行過(guò)濾,所使用的裝置如下圖所示;
③將步驟②所得濾液置于蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),從而得到初步提純后的精鹽。
請(qǐng)指出(或改正)圖中的一項(xiàng)錯(cuò)誤:_____。
(3)1826年,比利時(shí)化學(xué)家索爾維發(fā)明了氨堿法制純堿,以海水曬鹽所得氯化鈉為原料,配以水、氨氣、二氧化碳制得純堿。1926年,我國(guó)化學(xué)家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立了更為先進(jìn)的聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法),是向?yàn)V出晶體后的溶液中加入NaCl粉末,析出可用作肥料的。化學(xué)反應(yīng)原理為:
a.
b.
①其中反應(yīng)b為_____反應(yīng)。(選填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”)
②如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。P點(diǎn)的意義是_____。
③甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶方法提純甲物質(zhì)。請(qǐng)簡(jiǎn)述理由_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年8月9日,一車600公斤,厚度僅為0.02毫米的不銹鋼從我國(guó)運(yùn)往德國(guó),這是目前中國(guó)制造的最薄的不銹鋼,厚度僅有A4紙四分之一,也叫“手撕鋼”(見(jiàn)圖),它可以輕而易舉地被撕碎,主要應(yīng)用于航空航天、石油化工、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域。
(1)普通鋼材可以加工成“手撕鋼”這種極薄的金屬片,是因?yàn)榻饘倬哂?/span>_____性。
(2)“手撕鋼”是一種鐵合金,下列說(shuō)法不正確的是_____(填序號(hào))。
①“手撕鋼”的性能比生鐵優(yōu)越
②“手撕鋼”能完全溶解在鹽酸中
③“手撕鋼”的含碳量比生鐵高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.②③屬于同種元素 B.②④的化學(xué)性質(zhì)相同
C.②的符號(hào)為Al+3 D.①③形成的化合物是MgF2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】密閉容器中有氧氣、X、水和二氧化碳4種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | O2 | X | H2O | CO2 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 76.0 | 16.0 | 4.0 | 3.0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 0 | 40.0 | 47.0 |
下列說(shuō)法正確的是
A. 表中待測(cè)的值為5.0
B. X由碳、氫、氧三種元素組成
C. 該反應(yīng)中O2與CO2 的物質(zhì)的量之比為2:1
D. 反應(yīng)生成的H2O與CO2的質(zhì)量比為40:47
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。
①氯鉀鉀和二氧化錳反應(yīng)原理(寫(xiě)化學(xué)方程式)___________。
寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱:③_______;④__________。
②以上儀器組裝一套雙氧水產(chǎn)生氧氣的發(fā)生裝置。所需儀器的編號(hào)為______。
③氣體收集裝置的選擇依據(jù)是________。
A反應(yīng)物狀態(tài) B氣體的密度 C反應(yīng)的條件 D氣體溶解性
④用向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是___________(填寫(xiě)操作、現(xiàn)象、結(jié)論)。
⑤某同學(xué)利用雙氧水分解的反應(yīng)測(cè)定雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他用如圖裝置加入20克雙氧水后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.若充分反應(yīng)后共產(chǎn)生1.6克氧氣,則參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為_______(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)。
Ⅱ.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)算出雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
Ⅲ.氣體從溶液中逸出時(shí)會(huì)帶出水,該因素將導(dǎo)致上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定的雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“偏大”,“偏小”或“無(wú)影響”)。
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