【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
（1）Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】
猜想一：可能是Na2SO4與NaOH ；猜想二：可能只是Na2SO4 ；猜想三：可能是。
（3）【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

猜想一不正確

②取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液

猜想二不正確，猜想三正確


（4）【反思與拓展】
探究猜想三成立，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)也能完成該實(shí)驗(yàn)？（填序號）
A.pH試紙
B.銅
C.氧化銅
D.氫氧化銅
（5）甲、乙兩位同學(xué)準(zhǔn)備測定反應(yīng)后溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①甲同學(xué)取50g該溶液于燒杯中，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，反應(yīng)過程中溶液的pH變化如右圖所示，求溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)

②試寫出A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)。
③乙同學(xué)改用BaCl2溶液代替NaOH溶液，根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來確定溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為結(jié)果將（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

【答案】
（1）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
（2）Na2SO4和H2SO4
（3）不變色,有氣泡生成
（4）A,C,D
（5）9.8%,Na2SO4、H2SO4,偏大
【解析】（1）氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；【進(jìn)行猜想】氫氧化鈉若與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，那么反應(yīng)后的溶質(zhì)是硫酸鈉；若氫氧化鈉過量，那么溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉；若硫酸過量，那么溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸；【實(shí)驗(yàn)探究】氫氧化鈉呈堿性，能使無色的酚酞試液變成紅色，現(xiàn)猜想一不正確，那么取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，無色酚酞不變色；猜想三是硫酸鈉和硫酸，硫酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，能觀察到產(chǎn)生大量的氣泡；【反思與拓展】（1）探究猜想三成立，實(shí)際就是要證明溶液中含有硫酸，可根據(jù)硫酸的性質(zhì)選擇藥品。A、硫酸呈酸性，pH<7，正確；B、銅不能與稀硫酸反應(yīng)，錯誤；C、稀硫酸能與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，正確；D、稀硫酸能與氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，正確；故選ACD。（5）稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，當(dāng)溶液的pH=7時，表示稀硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。利用化學(xué)方程式，根據(jù)硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的質(zhì)量比即可計(jì)算出溶液中硫酸的質(zhì)量。

①由圖可知稀硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g，溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量=40g 10%=4g

設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x；

2NaOH +

H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O

80

98

4g

x

x=4.9g

溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 9.8%

②A點(diǎn)的pH<7，說明硫酸過量，那么溶液中的溶質(zhì)是硫酸和硫酸鈉；

③BaCl2溶液除了能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀外，還能與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，故用BaCl2溶液代替NaOH溶液，根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來確定溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果會偏大。

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解中和反應(yīng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握中和反應(yīng)：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，以及對書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解，了解注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。

(1)寫出儀器名稱：

①___________ ②___________ ③___________ ⑤___________

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達(dá)式為______________________________；應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母，下同)。該反應(yīng)中二氧化錳作為催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后__________和___________不變。

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為______________________________；用該方法制取氧氣可選擇發(fā)生裝置A，但需要改進(jìn)的是________________，原因是____________________________。

(4)要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置_________；也可選用______裝置來收集氧氣，原因是_____________；驗(yàn)滿的方法是_______________________________________________則氧氣已集滿；若用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的操作是先______________，后______________，原因是___________________。

(5)氫氣是一種用途較廣泛的氣體，在實(shí)驗(yàn)室中是用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取氫氣。那么實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小江同學(xué)取5mL氫氧化鈉溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到的現(xiàn)象為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣被譽(yù)為未來最理想的氣體能源之一。下面有關(guān)氫氣的敘述中不合理的是（ ）

A.電解水制取氫氣，方法便捷、成本較低

B.氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，可以循環(huán)使用

C.實(shí)驗(yàn)室可利用活潑金屬與酸的反應(yīng)得到氫氣

D.氫氣是最輕的氣體，可用來填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）

A. CuB. OC. H2D. C60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】安徽省池州市入圍國家級“海綿城市”建設(shè)首批試點(diǎn)城市名單，其他城市選定試點(diǎn)示范工程項(xiàng)目。下列做法不符合建設(shè)海綿城市要求的是（ ）

A.大力植樹種草，增加城市綠地面積

B.大量建設(shè)水泥硬化道路設(shè)施，美化城市景觀

C.疏浚河道、溝蕖，建設(shè)并保護(hù)城市濕地

D.采用透水材料鋪裝城市的綠道、廣場

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化說法正確的是

A.蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化

B.石油和煤的綜合利用都是物理變化

C.葡萄光合作用和葡萄釀酒都是化學(xué)變化

D.工業(yè)上制取氧氣和工業(yè)制取二氧化碳都是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制取氣體，請回答下列問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①；②。
（2）若選用A裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 與選擇B作為發(fā)生裝置相比，選用F的優(yōu)點(diǎn)是。
（4）氨氣是一種無色、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰[Ca(OH)2]兩種固體混合物的方法來制取氨氣，該反應(yīng)生成氨氣、水和（填化學(xué)式）三種物質(zhì)，收集裝置應(yīng)選擇。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。按下列要求填空：

（1）寫出a燃燒的化學(xué)方程式。
（2）物質(zhì)d的化學(xué)式是。
（3）二氧化碳轉(zhuǎn)化為C屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
（4）固體二氧化碳稱為 ， 可用于人工降雨。
（5）二氧化碳過多會引起溫室效應(yīng)，有研究指出可用地下鹽水儲存CO2 ， 此過程中涉及到反應(yīng)2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5(OH)4+ X ，則生成物X 為(填化學(xué)式)。
（6）含碳物質(zhì)燃燒會污染空氣，研制和開發(fā)不含碳并可用于工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源，一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo)。氨氣(NH3)在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退壳耙喊北蝗藗兎Q為一種潛在的清潔燃料。
液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見下表，據(jù)此判斷不正確的是__________(填序號)

A.氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸
B.以氨和氫為燃料時，可以減緩溫室效應(yīng)
C.氨的液化比氫氣容易得多
D.等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒，氫放出的熱量多

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同步練習(xí)冊答案