【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。

（1）凈水時(shí)，通常用________的方法，除去水中難溶性固體雜質(zhì)；常用________________做吸附劑除去水中的色素和異味。

（2）水加熱蒸發(fā)成水蒸氣的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，變化的是________________。

（3）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式．根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

①?gòu)暮暧^上觀察，如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為2∶1，b中產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是________________________。

②從微觀上下列說(shuō)法正確的是________（填字母）。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

D．電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水分子是可以再分的

E．當(dāng)b中氣體的分子數(shù)為n時(shí)，a中氣體的分子數(shù)為2n

【答案】過(guò)濾；活性炭；水分子間的間隔；將帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣；CDE。

【解析】

(1)除去水中難溶性雜質(zhì)需要進(jìn)行過(guò)濾操作；活性炭具有吸附性，常用活性炭做吸附劑除去水中的色素和異味；

(2)水加熱蒸發(fā)成水蒸氣的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，變化的是發(fā)生變化的是水分子的間隔；

(3)①?gòu)暮暧^上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為2：1，b中產(chǎn)生的氣體是O2；檢驗(yàn)b中氣體的方法是：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣；

②A、水是由氫氣和氧氣組成的，屬于宏觀分析，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、應(yīng)該是水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、電解水時(shí)水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子之間結(jié)合成氫分子，氧原子之間結(jié)合成氧分子，在化學(xué)變化中，分子可以再分，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；E、連接電源負(fù)極的試管中產(chǎn)生的是氫氣，連接電源正極的試管中產(chǎn)生的是氧氣，氫氣的體積約為氧氣體積的2倍，因?yàn)橄嗤瑮l件下氣體的體積和分子個(gè)數(shù)成正比，所以當(dāng)b中氣體的分子數(shù)目為n時(shí)，a中氣體分子數(shù)為2n，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】曾有一段時(shí)間在微信上流傳了一種懶人火鍋。這種火鍋分上下兩層，食用前只需要把帶底料的食材放入上層，然后將加熱包放入下層，并加入一定量冷水，立即就能產(chǎn)生熱量給上層的食材加熱，使湯料沸騰，并保溫1到2個(gè)小時(shí)。某化學(xué)興趣小組對(duì)這種懶人火鍋的原理及使用后加熱包中的成分進(jìn)行了研究。

（查閱資料）發(fā)熱包的主要成分是：碳酸鈉、焙燒硅藻土（難溶于水）、鐵粉、焦炭粉、活性炭、氯化鈉、生石灰。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）同學(xué)甲經(jīng)過(guò)對(duì)發(fā)熱包成分的研究后，認(rèn)為發(fā)熱主要原理是________（用化學(xué)方程式表示）

（2）同學(xué)乙從已經(jīng)使用完的發(fā)熱包中取少量固體混合物于燒杯中，緩慢加入足量蒸餾水，邊加邊攪拌，靜置，過(guò)濾得濾液。

（3）同學(xué)丙在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)濾液中所含陰離子的種類進(jìn)行探究，請(qǐng)幫她完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程。提供的試劑：稀鹽酸、稀硝酸、酚酞、AgNO3溶液、Ba(NO3)2溶液、Mg(NO3)2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1：取少量濾液于試管中，加入_______。

_______

濾液中沒(méi)有CO32-

步驟2：另取少量濾液于試管中，加入過(guò)量_____。

_________

濾液中含有OH-

步驟3：_________

產(chǎn)生白色沉淀

濾液中含有______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）電解水：________，該反應(yīng)中正極和負(fù)極產(chǎn)物的體積比約為________；

（2）加熱堿式碳酸銅固體________，固體由綠色變?yōu)?/span>________色；

（3）碳酸氫銨受熱分解________，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)________保存；

（4）鎂在空氣中燃燒：________，燃燒的鎂條應(yīng)用________夾持并置于石棉網(wǎng)上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）

（1）該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量，目的是 。

（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是 ；若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL。

（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅____________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)____________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？____________（填寫序號(hào)）

A．加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C．吸收五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）空氣中最多的氣體________；

（2）3個(gè)碳酸分子________；

（3）氯化鈉中的陰離子________；

（4）標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)________；

（5）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化 物________；

（6）氫離子結(jié)構(gòu)示意圖為________；

（7）氫氧化亞鐵________；

（8）硝酸鉀________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。

(1)寫出各物質(zhì)的名稱：

A________ ；　　B________ ；C________ ；　　D________ ； E________ 。

(2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))：

① ________________（_______）；

② ________________（_______）；

③ ________________（_______）。

C在過(guò)氧化氫反應(yīng)中所起的作用是 ________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來(lái)清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過(guò)氧化氫溶液制取過(guò)氧氣，他將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室欲證明是否失效，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①在試管中加入5 mL “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，原因是：_____。

②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃，原因是：_______________________________________。

③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是 ___________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________。

（實(shí)驗(yàn)反思）依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn)，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有______________等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體分解的產(chǎn)物并測(cè)定其純度（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）。

（查閱資料）

①草酸晶體（H2C2O42H2O）100℃開(kāi)始失水，101.5℃熔化，189℃左右分解。

②無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色。

③堿石灰既可吸收水也可以吸收 CO2

甲、乙兩同學(xué)采用不同的方法檢驗(yàn)草酸晶體分解的產(chǎn)物并測(cè)定其純度：

（1）請(qǐng)完成猜想三

（猜想與假設(shè)）

猜想一：分解產(chǎn)物是 CO2、H2O 猜想二：分解產(chǎn)物是 CO、 H2O

猜想三：分解產(chǎn)物是_____。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

Ⅰ. 甲同學(xué)用下列實(shí)驗(yàn)儀器（圖中某些加熱裝置已略去，實(shí)驗(yàn)所需藥品不限）進(jìn)行探究。

（2）儀器a 的名稱是_____。

（3）用加熱草酸晶體的方法獲取氣體，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填編號(hào)）。

（4）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)利用裝置“G（堿石灰）—F—C（CuO 固體）—F”檢驗(yàn) CO，則 F 中盛裝的試劑是_____，證明含有 CO 的現(xiàn)象是_____。

Ⅱ. 乙同學(xué)對(duì)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)的新裝置如下圖所示（所用容器為底部彎曲的試管）

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

乙同學(xué)加熱試管后觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過(guò)堿石灰后，在干燥管的尖嘴處點(diǎn)燃，該氣體能燃燒。通過(guò)進(jìn)一步檢驗(yàn)，確認(rèn)燃燒的氣體為 CO。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（5）猜想_____是正確的，寫出草酸晶體受熱分解的化學(xué)方程式：_____。

（純度計(jì)算）

乙同取樣品a g，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得產(chǎn)生的CO 質(zhì)量b g，則草酸純度的表達(dá)式為_____。

（反思與評(píng)價(jià)）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論。請(qǐng)你對(duì)比兩套裝置，指出乙同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚（C10H12O2）等物質(zhì)；請(qǐng)計(jì)算：

（1）丁香油酚的相對(duì)分子質(zhì)量為_____；

（2）丁香油酚中：m（C）：m（H）：m（O）=_____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（3）丁香油酚中：ω（C）=_____（結(jié)果精確到0.1%）；

（4）16.4g丁香油酚中氧元素的質(zhì)量（寫出必要的計(jì)算過(guò)程）______。

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