【題目】如圖是利用三通管探究微粒運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置。向細(xì)彎管里加入濃氨水后封閉彎管口，發(fā)現(xiàn)僅有 bc段濾紙逐漸變紅。下列判斷錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明氨水顯堿性

B.若微熱濃氨水，ba段濾紙會快速變紅

C.該實(shí)驗(yàn)可推知，氨氣密度比空氣小

D.實(shí)驗(yàn)過程中聞到氨味也能說明微粒在不斷運(yùn)動

【答案】B

【解析】

濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣，遇浸有酚酞試液的濾紙，形成氨水，氨水顯堿性，所以濾紙變紅，發(fā)現(xiàn)僅有 bc段濾紙逐漸變紅說明氨氣密度比空氣小。

A、濾紙變紅，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明氨水顯堿性，正確。

B、若微熱濃氨水，分子運(yùn)動加快，bc段濾紙會快速變紅，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、由分析bc濾紙變紅，可推知，氨氣密度比空氣小，正確。

D、分子不斷運(yùn)動，所以我們能聞到各種氣味，實(shí)驗(yàn)過程中聞到氨味也能說明微粒在不斷運(yùn)動，正確。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖1化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a______，b______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填代號)，可用______法收集氧氣，制得的氧氣用來做如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是______。寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是______，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______（填“①”或“②”）端進(jìn)入。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在已平衡的托盤天平兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸,然后向左盤的燒杯中加入5.0g含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的某石灰石樣品（雜質(zhì)不含鈣元素且不與鹽酸反應(yīng)），使之完全反應(yīng)。欲使天平恢復(fù)平衡，可向右盤的燒杯中加入（）

A.3. 9g氧化鎂固體

B.4. 5g氫氧化鈉

C.3. 8g碳酸鈉溶液

D.6.5g鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】安徽省皖東三和石膏開發(fā)有限公司是一家主營石膏的企業(yè)。其中有一項(xiàng)工藝是利用當(dāng)?shù)責(zé)犭姀S燃燒煤產(chǎn)生的煙氣中含有大量的二氧化硫來生產(chǎn)石膏。流程如下

(1)如果將煙氣直接排放到空氣中易形成______，從而會造成環(huán)境污染。

(2)寫出制堿釜中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)在上面的流程中，硫元素的化合價(jià)由____價(jià)變成_____價(jià)。

(4)在該生產(chǎn)流程中，被循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎抗疫期間我校為每個(gè)班級配發(fā)了消毒液，如圖，其有效成分為次氯酸（HClO）。

（1）次氯酸中，氯元素的化合價(jià)為______。

（2）次氯酸很不穩(wěn)定，只存在于水溶液中。在光照的條件下，發(fā)生反應(yīng)： ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

（3）體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精溶液常用作消毒劑，75%的酒精溶液中的溶質(zhì)是______，將75 mL酒精和25 mL水混合時(shí)，發(fā)現(xiàn)體積小于100 mL，這是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①是___________；②是__________。

（2）用 A 裝置制氧氣的化學(xué)方程式是__________；收集氧氣不能選_______裝置。

（3）制取二氧化碳選用的裝置組合是__________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（4）如果實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的發(fā)生裝置是 B，則反應(yīng)物的狀態(tài)是__________；反應(yīng)的條件是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置.請回答下列問題:

（1）儀器①的名稱是________。

（2）用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式____。若要得到干燥的氧氣。B中的藥品應(yīng)為_，檢查氧氣是否收集滿的方法是____

（3）利用此裝置還可以制取_______。

（4）請寫出使用A裝置的注意事項(xiàng)____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示回答問題。

（1）圖1所示煤爐下方有進(jìn)風(fēng)口，其作用是______________，煤層上方有藍(lán)色火苗，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（2）圖2是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置，紅磷要取足量，目的是______________，若各項(xiàng)操作均規(guī)范，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________。

（3）為了除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率②過濾③溶解④蒸發(fā)。正確的操作順序是______________（填序號），圖3所示蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒攪拌的目的是______________，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______________ 時(shí)， 就停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示�，F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中，再向燒杯中加入一定量氫氧化鈉固體。

（1）50℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是________。

（2）30℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是________。

（3）燒杯中加入氫氧化鈉后，甲、乙兩試管中固體量的變化是____________________。除了加氫氧化鈉外，還可以加________物質(zhì)也會發(fā)生這樣的變化。

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