【題目】鹽場曬鹽后所得的鹵水中含有MgCl2 ， KCl和MgSO4等物質，它們的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.t1℃時，KCl和MgSO4兩飽和溶液所含溶質質量一定相等
B.t2℃時，MgSO4的飽和溶液升高溫度和降低溫度都能析出晶體
C.t3℃時，100gMgCl2的飽和溶液中含有agMgCl2
D.將t3℃時的KCl溶液降溫到t1℃，溶液的溶質質量分數(shù)變小

【答案】B
【解析】A. t1℃時，質量不相等的KCl和MgSO4兩飽和溶液所含溶質質量不相等，A不符合題意；
B. t2℃時，MgSO4的飽和溶液升高溫度和降低溫度溶解度都變小，故都能析出晶體，B符合題意；
C. t3℃時，（100+a）gMgCl2的飽和溶液中含有agMgCl2 ，C不符合題意；
D. 將t3℃時的KCl的飽和溶液溶液降溫到t1℃，溶液的溶質質量分數(shù)變小，D不符合題意。
所以答案是：B。


【考點精析】關于本題考查的固體溶解度曲線及其作用，需要了解1．查找指定溫度時物質的溶解度，并根據(jù)溶解度判斷溶解性．2．比較相同溫度時（或一定溫度范圍內）不同物質溶解度的大�。�3．比較和確定物質的溶解度受溫度影響的程度，并據(jù)此確定物質結晶或混合物分離提純的方法．4．確定溶液的狀態(tài)（飽和與不飽和）才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丙在自然界中主要以單質形式存在，用甲制的容器不能盛放硫酸丁溶液，用乙制的容器卻可以盛放硫酸丁溶液。由此推斷四種金屬的活動性由強到弱的順序是

A.丙>乙>甲>丁B.甲>丁>乙>丙

C.丁>甲>乙>丙D.甲>乙>丁>丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學在生產(chǎn)、生活中有十分重要應用，請運用化學知識回答下列問題。

(1)不用鋼罐車運輸稀硫酸的原因(用方程式表示)_______________________，基本反應類型是 ____________________。

(2)區(qū)別蒸餾水和硬水的方法有多種。小張采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水。你還可用_______________________來鑒別。

(3)ClO2是代替氯氣(Cl2)的新一代飲用水的消毒劑，受熱或遇光照時ClO2易分解生成兩種單質，ClO2受熱分解時的化學方程式___________________________。

(4)徒步旅行，經(jīng)常需要在野外過夜。搭建帳篷的撐桿多為鋁合金。不采用金屬鐵作為撐桿的原因是：鐵與________和_______同時接觸易發(fā)生銹蝕。鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，請用化學方程式表述其原因____________________________。

(5)自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如圖是一款自行車的示意圖。所標物質中，屬于金屬合金的是___________，含有的金屬元素是___________(填名稱)。其中車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是______________________；請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人的呼吸主要是消耗空氣中的___________（填空氣成分的名稱，下同）；豆科植物的根瘤菌可以直接吸收空氣中的__________（提示：空氣中含量最多的氣體）作為養(yǎng)料。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是（ ）

A.①③是不同種元素
B.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
C.②③的化學性質相似
D.①④表示的是離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒杯中有一定質量的氧化鎂和碳酸鎂的混合物，向其中加入150g稀鹽酸，恰好完全反應。一定溫度下，得到156g不飽和溶液。下列數(shù)據(jù)中，與反應后溶液的溶質質量分數(shù)最接近的是（ ）
A.9.1%
B.6.1%
C.12.2%
D.16.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你參與以下實驗探究。

（1）氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合，直接觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應，兩位同學進行了以下實驗。

①小明同學通過圖1所示實驗，證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_，反應的化學方程式為____________________。

②小紅同學采取測定混合溶液pH的方法。先用pH試紙測定氫氧化鉀溶液的pH，然后向氫氧化鉀溶液中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH，當測定的pH__________________時，可證明發(fā)生了反應。

（2）為證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了化學反應，小軍同學設計了圖2所示實驗（裝置的氣密性良好）。

①把滴管里氫氧化鈉溶液全部滴入錐形瓶，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是_____________，發(fā)生該現(xiàn)象的原因是_______________________________________。

②為進一步證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了化學反應，還需要在原來實驗基礎上補充實驗，該實驗的操作是__________________________________，觀察到的現(xiàn)象是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按下列要求各寫一個化學方程式：

⑴化合反應生成CO2___________________________________；

⑵分解反應生成CO2_________________________________；

⑶置換反應（碳與氧化銅）生成CO2__________；

⑷不屬上述三種反應也產(chǎn)生CO2___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的有關裝置，請回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：① ， ②。
（2）用B裝置制氧氣的化學方程式為；能用C裝置收集氧氣，因為氧氣。
（3）實驗室制取甲烷的裝置組合是AC或AE，據(jù)此可知制取甲烷的反應物狀態(tài)是、反應條件是 ， 甲烷具有的物理性質是（寫出1條即可）。
（4）初中化學實驗中，能用發(fā)生裝置B制取的氣體除氧氣外，還有（填寫兩種氣體），其中制氣原理屬于復分解反應的化學方程式是。

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