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【題目】下列有關水的說法正確的是

A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的

B．生活用蒸餾的方法使硬水軟化

C．海水、湖水是混合物，雨水是純凈物

D．氫氣在氧氣燃燒生成水也能說明水是由氫、氧兩種元素組成

【答案】D

【解析】A、淡水資源是有有限的，而且分布不均，并不是取之不盡，用之不竭的，故A錯誤；

B、生活用煮沸的方法使硬水軟化，故B錯誤；

C、海水、湖水、雨水都是由不同種物質組成的，屬于混合物，故C錯誤；

D、由質量守恒定律可知，氫氣在氧氣燃燒生成水也能說明水是由氫、氧兩種元素組成，故D正確．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（1）反應①的化學方程式為 ，反應②的基本反應類型為 。

（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于 變化。（填“物理”或“化學”）

（3）操作a的名稱是 ，實驗室進行此操作時所需的玻璃儀器有燒杯．玻璃棒． 。

（4）寫出NH4Cl的一種用途 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于碳及其化合物的說法正確的是

A．焦炭還原氧化銅發(fā)生的是置換反應

B．CO2的過量排放是導致酸雨的主要原因

C．鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨的化學性質活潑

D．CO和CO2都是大氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列事實的微觀解釋錯誤的是

選項

事 實

解 釋

A

一氧化碳有毒而二氧化碳無毒

兩種物質的分子構成不同

B

品紅在熱水中擴散速度更快

受熱情況下，分子運動速率加快

C

鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅

兩種溶液中都含有氫離子

D

溫度計中的酒精受熱膨脹

原子間的間隔受熱時增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上通過如下轉化可制得KClO3晶體：

（1）完成I中反應的化學方程式：NaCl+3H2ONaClO3+3________↑

（2）II中析出晶體后的母液是的KClO3的___________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。寫出母液中所有溶質的化學式：_____________________________。

（3）用下圖裝軒置（夾持、加熱裝置已略去）進行實驗，②中有現(xiàn)象，但該現(xiàn)象不能作為判斷①中發(fā)生了化學反應的依據(jù)的是___________。

選項

①中實驗

②中現(xiàn)象

A

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

伸入試管內的帶火星的木條復燃

B

加熱堿式碳酸銅固體

澄清石灰水變渾濁

C

加熱銅絲

伸入水中導管口有氣泡冒出

D

加熱氯化銨和熟石灰的混合物

酚酞溶液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象和對應的結論描述都正確的是

A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產生一一該固體一定是碳酸鹽

B．向某無色溶液中滴入酚酞溶液，溶液變紅色——該溶液一定是堿溶液

C．把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅——該氣體一定是二氧化碳

D．某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨后產生氨味——該化肥一定是銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖，你認為下列說法不正確的是

A．反應前后原子的種類、數(shù)目都不變

B．該反應是置換反應

C．反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變

D．乙、丙兩種物質都是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質間的區(qū)別，所選用的試劑（或方法）不正確的是

A．硬水和軟水：肥皂水

B．鐵絲和銅絲：觀察顏色

C．氮氣和二氧化碳：燃著的木條

D．碳酸氫銨和食鹽：加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合價為

A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

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