【題目】去除粗鹽中難溶性雜質(zhì),利用所得精鹽配制溶液,回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)表格中是小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則精鹽的產(chǎn)率為_____;
稱取粗鹽/g | 5 |
剩余粗鹽/g | 1 |
精鹽/g | 3 |
(2)用得到的精鹽配制50g6%的氯化鈉溶液,配制時(shí)應(yīng)選用_____mL的量筒量取水(選填“100”或“50”);
(3)在配制過(guò)程中出現(xiàn)下列情況,不會(huì)對(duì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)造成影響的是_____。
A 量取水時(shí)仰視讀數(shù)
B 氯化鈉和水倒入燒杯后沒(méi)有立刻攪拌
C 向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移液體后燒杯中有殘留溶液
【答案】75% 50 BC
【解析】
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:精鹽質(zhì)量為3g,所需粗鹽質(zhì)量為(5g-1g)=4g,則精鹽的產(chǎn)率為: ×100%=75%;
(2)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制50g 6%的氯化鈉溶液所需溶質(zhì)質(zhì)量=50g×6%=3g,所需溶劑質(zhì)量=50g-3g=47g,合47mL,根據(jù)量程相近的原則,配制時(shí)應(yīng)選用50mL的量簡(jiǎn)量取水;
(3)A.量取水時(shí)仰視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致量取水的體積偏大,從而導(dǎo)致配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
B.氯化鈉和水倒入燒杯后沒(méi)有立刻攪拌,不影響配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
C.向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移液體后燒杯中殘留溶液時(shí),不影響配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
故填:BC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉(Na2SO3)未經(jīng)處理,會(huì)造成污染;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)廢水處理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
試計(jì)算:
(l)反應(yīng)完后生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為_______g。
(2)廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)。
(溫馨提示:Na2SO3+CaC12=CaSO3↓+2NaCl;氯化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015“地球一小時(shí)”中國(guó)區(qū)主題為“能見蔚藍(lán)”.今年的“地球一小時(shí)”將聚焦于能源議題,致力于推動(dòng)可再生能源的主流化應(yīng)用.
(1)天然氣是一種化石燃料,其主要成分為甲烷.甲烷若燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____.
(2)我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備“全釩液流”儲(chǔ)能電池,以保證穩(wěn)定供電.與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是_____.
(3)近日,美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為_____.
(4)想加入“地球一小時(shí)”我該怎么做?_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是________。裝置A~F中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正________,利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,正確的組裝順序?yàn)?/span>________,則在裝置G中加入的液體試劑是________(填名稱)。裝置B、C都能用來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,相對(duì)于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,若用裝置G收集氧氣,氣體從應(yīng)________(選填“a”或“b”)端通入。
(4)硫化氫氣體有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(5)某同學(xué)用上圖G、H、I組合收集。其中H裝置的作用是________,I裝置的作用是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在點(diǎn)燃條件下,4.8g CH4與16.0g O2恰好完全反應(yīng),生成10.8gH2O、4.4g CO2和物質(zhì)X.則X的質(zhì)量為_____g;化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、硝酸鋇、硝酸鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息,下列判斷錯(cuò)誤的是
A.該樣品中一定不含有硫酸鉀,可能含有氫氧化鉀
B.濾渣a的成分是碳酸鈣、氫氧化鎂
C.濾液中一定含有鋇離子和氫氧根離子,可能含有鉀離子和硝酸根離子
D.若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”,其他現(xiàn)象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是硝酸鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年1月19日,首個(gè)《國(guó)際防治汞污染公約》發(fā)布.圖為元素汞的信息,從圖中獲得的信息正確的一項(xiàng)是( )
A.汞屬于非金屬元素
B.汞的核電荷數(shù)為80
C.汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,汞原子容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】相同質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣分別與相同質(zhì)量15%的鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳(直接用各碳酸鹽表示)大小關(guān)系有以下幾種猜測(cè):①CaCO3>Na2CO3>NaHCO3;②NaHCO3>CaCO3>Na2CO3;③CaCO3=Na2CO3=NaHCO3;④NaHCO3=CaCO3>Na2CO3;⑤NaHCO3=Na2CO3>CaCO3;⑥NaHCO3>CaCO3=Na2CO3.其中合理的為( )
A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年年5月在北京召開了“一帶一路”高峰論壇會(huì),新絲綢之路又一次使我國(guó)的悠久文化、先進(jìn)技術(shù)及特色優(yōu)質(zhì)資源走向世界.
(1)今年5月,巴彥淖爾中歐專列承載著來(lái)自五原的葵花籽首發(fā),從營(yíng)養(yǎng)角度分析,葵花籽富含__(填序號(hào))、維生素、無(wú)機(jī)鹽等。
A 蛋白質(zhì) B 糖類 C 水 D 油脂
(2)古代絲綢之路中的“絲”指的是蠶絲,蠶絲的化學(xué)成分與動(dòng)物毛發(fā)相似,鑒別蠶絲與棉花的方法是____(填序號(hào)).
A 看顏色 B 摸手感 C 燃燒法 D 聞氣味
(3)黑火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一,它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成.黑火藥中至少含有__種元素,黑火藥爆炸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2↑,則X的化學(xué)式為_____.
(4)我國(guó)的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先.高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫焊接,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
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