【題目】某化學(xué)小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護(hù)進(jìn)行以下實驗探究.

1)該小組設(shè)計如圖1研究鐵的冶煉.

①實驗中,應(yīng)_________(A處加熱再通CO”先通COA處加熱”),目的是______

硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___

B裝置_____(填不能)用來收集CO

④若a管中氧化鐵全部還原成鐵,冷卻后稱量固體的質(zhì)量比反應(yīng)前固體的質(zhì)量減少了2.4g,則加入a管中氧化鐵的質(zhì)量是___g。

2)該小組又設(shè)計如圖2裝置,將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始測量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化.壓強(qiáng)與時間變化關(guān)系如圖3所示:

①鐵粉生銹的條件是____________的共同作用。實驗中食鹽水的作用是____

②錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)下降的原因是______

【答案】先通COA處加熱 除盡裝置內(nèi)空氣,防止加熱時爆炸 紅色固體逐漸變黑 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 8 氧氣 加速鐵的銹蝕 裝置內(nèi)氧氣被消耗

【解析】

1)①由于一氧化碳具有可燃性,實驗中,應(yīng)先通COA處加熱,目的是除盡裝置內(nèi)空氣,防止加熱時爆炸.
②由于氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色固體逐漸變黑,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2
③由于二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),一氧化碳不與氫氧化鈉反應(yīng),所以B裝置能用來收集CO
④若a管中氧化鐵全部還原成鐵,冷卻后稱量固體的質(zhì)量比反應(yīng)前固體的質(zhì)量減少了2.4g,則加入a管中氧化鐵的質(zhì)量是:2.4g÷ ×100%=8g
2)①鐵粉生銹的條件是氧氣和水的共同作用.實驗中食鹽水的作用是加速鐵的銹蝕.
②錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)下降的原因是裝置內(nèi)氧氣被消耗.
故答為:(1)①先通COA處加熱,目的是除盡裝置內(nèi)空氣,防止加熱時爆炸.②紅色固體逐漸變黑,③3CO+Fe2O32Fe+3CO2③能 8g
2)①氧氣,水.加速鐵的銹蝕.②裝置內(nèi)氧氣被消耗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量的COCO2混合氣體先通過足量的澄清石灰水,得到5 g白色沉淀;將剩余氣體干燥,再通過足量的灼熱氧化銅,充分反應(yīng)后,測得固體的質(zhì)量減少了1.6 g。原混合氣中,CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. 38.9%B. 44%C. 56%D. 61.1%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式,能正確表示所述事實的是(

A. 酸雨形成原因:

B. 鋁的自我保護(hù):

C. 工業(yè)治煉鐵:

D. 小蘇打治療胃酸過多癥:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實驗,請回答下列問題.

實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗證了分子是______;

實驗二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______;

實驗三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律,前后兩次稱量結(jié)果不一致,原因是沒有稱量______的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識完成下列

1)下列各項中,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是________ (填數(shù)字序號).

①元素的種類 ②物質(zhì)的種類③原子的種類 ④分子的種類⑤原子的數(shù)目⑥分子的數(shù)目

2)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式:____FeS2+ ___ O2______SO2+_____Fe2O3

3)實驗室常用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律.四位同學(xué)設(shè)計了如下A、B、C、D四個實驗,并按如圖實驗操作來驗證質(zhì)量守恒定律,實驗中觀察到BC實驗前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他的說法____ (填)正確;為什么:_________,C中的現(xiàn)象是:___________ A、D實驗天平不平衡,其中D實驗天平不平衡的原因是____________;并寫出C的化學(xué)方程式,C______________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,,如圖表示一定質(zhì)量的固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是

A. 固體中氧元素的質(zhì)量B. 生成的質(zhì)量

C. 固體中的質(zhì)量D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗操作中,正確的是( 。

A. 檢查氣密性B. 測量溶液的pH

C. 移開蒸發(fā)皿D. 讀出液體的體積

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語完成下列問題:

1)硫酸根離子________

2)兩個氧原子_________;

3)氦氣__________

4)五個二氧化碳分子_________;

5)正二價的鈣元素________;

62Fe2+中右上角的“2”表示_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的信息:

請回答下列問題:

1)表中磷原子的核電荷數(shù)x = _________

2)表中其原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素名稱是_______________

3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去____________個電子形成鋁離子;

4)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為 _________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案